体育课堂教学是通过师生互动开展的规范化教学活动，以身体练习为主要形式达成教育目标。该课程作为学校必修课，包含运动技能、健康知识、心理健康等学习领域。教学方法采用模块化设计，每模块通常设置18学时系统学习单元，通过分组轮换、同质分组等组织形式实施。2022年提出的"三在课堂"模式要求群体运动密度不低于75%，平均...
68. 非移动性技能:“最美设计师”支撑主题单元教学 /姜 秀 73. 基于核心素养的大单元教学设计与评价研究——以水平三七年级花样跳绳为例 /陈晓芬 杨哲明 78. 六年级足球实战情境大单元教学设计 /陈家洛 「科技赋能体育教学」 80. 人工智能赋能中小学智慧体育校园建设 ...
二、体育教学设计的特点 体育教学设计与体育教学论、体育教学法、教师的教案既有区别又有联系。体育教学论是研究体育教学一般规律的...>> 问题八:体育教学和其他教学的相同点和不同点有哪些 体育教学过程的基本规律,可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。 (一)体育教学过程的一般规律 体育教学过程的一般规律...
体育教学:是指学生在教师有目的、有方案的指导下,积极主动的学习与掌握体育、卫生保健根底知识和技本技术、技能,锻炼身体、增强体质,开展运动能力,培养思想品德的一种教育过程。结果一 题目 体育教学: 答案 体育教学:是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划和体育教学大纲,由教师向学生传授体育知识、技术和技能,...
《体育教学》是由首都体育学院主办,省级期刊、综合影响因子0.045。体育教学是以服务于全国广大中小学学校体育工作者为宗旨,以全国大中小学体育工作者为主要对象的科普性期刊。 主管单位:北京市教育委员会 主办单位:首都体育学院 国际刊号:1005-2410 国内刊号:11-3145/G8 ...
体育教学教案 篇1 活动目标 1、初步尝试单双脚跳的快乐,学习单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。 2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。 3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。
体育教学杂志简介 《体育教学》杂志(CN:11-3145/G8)内容丰富、思想健康,1993年创刊,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。 体育教学发文方向 教改论坛、信息问题讨论、教学探蹊、教材教法、集思广益、教案选登、教学一课、运动保健 ...
22. 线上线下 促进体育家庭作业的实施 /马煜赟 24. 中小学体育教学支架式评价的多维体系 /陈黎明 季 斌 28. 核心素养导向下体育课堂学习目标的问题、纾解与设计 /胡健达 朱丹阳 李启迪 31. 创设真情境 引发真学习——以省、市级3节《篮球:运球急停急起》为例 ...
作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编收集整理的体育教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 体育教学反思 1 由于体育课大都是在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发同学兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密地组...
以语言传递信息为主的体育教学方法 1 讲解法 教师通过简明、生动的口头语言向学生系统地传授体育知识、向学生传授运动技能的方法。体育教师可以运用逻辑分析、论证、形象的描绘、陈述、启发诱导性的设疑、解疑，使学生在较短的时间内清晰地获得全面而系统的知识。在体育教学过程中不能过多地使用讲解法，不能形成“...