“玩”, 则可以促进学生消化理解教学内容, 增强实践能力, 同时, 通过有目的的“玩”, 还可以发挥学生的潜能, 发展其个性, 增强其创造能力。 体育教学反思3 本学期的工作即将结束, 回顾自己在本学期里所做的工作, 虽说能做到热爱本职工作, 认真学习新的教育教学理论, 教学中能充分发扬民主, 但为了能进一步总结...
总之,良好的体育教学是让学生更扎实地学好技术,在活动中更充分地享受到乐趣和成功感,进而使学生得到更全面和更生动活泼地发展,让我们共同携起手来,在洋溢着快乐与愉悦的课堂气氛中体验成功的快乐,感受快乐的神奇! 体育教学反思 篇5 在体育教学改革中,培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素,它不但...
体育教学反思篇1 本学期的体育教育教学结束了,在教育教学中有许多的得与失、成与败,为了今后能够更好的为教学服务,现将这一学期的体育工作进行总结和反思。 一、情景设置与信息反馈: 我这一学期主要教授的是二、三年级的学生体育课,从这一学期的工作中,有许多值得推广和总结的地方,但也有许多困惑与反思。在低年...
体育课教学反思(通用14篇) 体育课 篇1 建立新型的师生关系,是新课程改革实施和教学改革的前提和条件,新课程的推进要致力于建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系,使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥。要建立新型的师生关系,教师应真情对待学生,关心爱护每一个学生,公平地对待学生,不能厚此薄彼,尤...
总之,作为教师我们应在教学实施的过程中,着眼学生,抓住教学的契机,以启智鼓励学生主动思维的积极性,让学生在兴趣的根底上主动去寻觅、求索,这样才是一节好的体育课。 体育课教学反思2 1、五年级弯道跑教学反思: 我懂得了在设计一节教研课过程中需要考虑教学内容选择、教学细化目标制定、教学流程的构思、教法与学法...
总之实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展具有个性特长实施游戏法教学则能很好地吸引学生使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴有游戏场所和游戏组织者及参与者在共同的活动中可以不断了解自己评价自己提高欣赏美表现美创造美的能力能够在快乐中锻炼身体培养良好的思想品德 体育教案课后教学反思(精选14篇)...
体育课教学反思1 教学内容:前滚翻、游戏“智取” 教学目标: 通过本课的学习,使学生知道前滚翻是一种保护性动作,通过练习前滚翻,让学生掌握在摔倒时正确的保护动作。为今后生活学习提供安全保障。并帮助和启发学生开展一些创意活动;发展学生体能,提高灵敏、协调能力;培养克服困难,团结协作,敢于在体育活动展示自我的精神...
体育课教学反思 篇1 上周学校领导通过听课根据体育课的现状对我们体育课出现的情况进行了评课,提到体育课上课比较混乱,活动不积极,且离食堂较近,不能让学生上课时间去买饭,上课时有个别学生迟到,针对以上情况我感绝还应在上课的内容上加以调整,让学生感兴趣动气来,应多通过游戏比赛的形式调动学生的积极兴、创新精神...
体育教学反思1 由于上课的教学对象是中学生,他们自控能力和认知能力都比较差,因此,从学生的生理和心理特点考虑,遵循循序渐进的原则。 一、导入: 导入是课堂教学的热身活动,教师应努力使其能产生一石激起千层浪的效果,良好的课堂导入,学生的参与热情会立即高涨,而且对整堂课都会产生积极影响。在导入过程中,根据小学生...
实际上体育课的标准就是两个字:“笑”和“汗”。因此,在体育教学中要多采用游戏教学法,学生的学习兴趣才能被激发出来。 小学体育课教学反思篇四 在小学体育课中,我们经常会看到有很大部分学生从来就不好好排队,老师喊了“立正”,有的学生还是你喊你的他玩他的,上课时,有的同学还不时转过头和同学们讲话,练习...