体育教学反思 体育教学反思专题频道:为大家提供大量优质的体育教学反思,收集整理一线教师精心编写、贴近教学大纲的体育教学反思,是教师备课首选平台,欢迎阅读参考。
高中体育教学反思范文 篇1 基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地进行,作为新时期的体育教师,我也在课改精神的指引下摸索前进,在新大纲颁布以后,我牢固树立“健康第一”的指导思想,以快乐教学为宗旨,思考如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐,把快乐带入课堂,提高学生的健康水平。 在体育教学改革中,培养学生...
1、认识和改变自己 这种学习方法的提出本身就是在如何改变性格这个议题基础上思考的,通过对思想的追本溯源可以达到认识自我和改变自我的目的,集体反思学习最终就是要改变我们的思想、行为和性格。从无意识到有意识,从有意识到潜意识和下意识,这个过程本身就是认知、理解、学习、行动、习惯的过程。集体反思学习的方法可...
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在日新月异的现代社会中,教学是我们的工作之一,反思指回头、反过来思考的意思。那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的体育教学反思(精选25篇),希望对大家有所帮助。 体育教学反思1 跳绳是我国民间的一项体育活动,深受学生喜爱,具有较大的锻炼价值。跳绳可以促进生长发育,跳绳可以使身体素质得到全面发展。有...
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《耐久跑》教学反思 长期以来,耐久跑,对大多数学生来说都不会积极的主动的去从事这项锻炼。当然这不能排除客观的场地条件因素,最主要的还是学生主观的能动性。因此如何调动学生的积极性,激发学生的热情,成了上好耐久跑教材的关键问题。
有人对专家教师和新教师对课堂事件的解释做了对比研究,结果表明,专家教师在教学决策过程中体现出更深刻的、具有丰富联系的图式。这些图式使得他们能够准确判断哪些事件是值得关注的,并从记忆中提取出有关的信息,以便选择最恰当的反应策略,这是使得他们能够自动化地处理各种问题的基础。
体育教学反思5 教师不能只把教案写得详细周全,满足于“今天我上完课了,完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教学行为,记录教育教学过程中的所得、所失、所感,为不断创新,不断地完善自己,为不断提高教育教学水平。
“课后反思能使教学经验理论化”。体育教学长期以来也强调课后总结,课后总结虽具有一定反思的因素,但是课后总结不能代替课后反思,从两个概念的逻辑关系上看,课后反思与总结的关系有一定交*,但其侧重点有所不同。课后总结侧重于对本课经验得失的归纳与把握,而课后反思却是从课前——课中——课后,实施全过程的审视、...