有效性提问是指教师在课堂教学中提出的问题具有激发学生思考和参与的能力,能够帮助学生理解、掌握和应用所学知识的问题。有效性提问需要符合学生的认知水平、实际情境和学习需求,能够引导学生进行思考和讨论,激发学生的学习积极性和创造力。 有效性提问具有以下特点: 1.引导性:有效性提问应该能够引导学生思考和探索,帮助...
提出一个好的数学问题是增强数学课堂提问有效性的重要环节, 好的课堂提问具有增进师生交流、激发学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力等教学功能, 因此数学课堂教学的效果在很大程度上也就取决于教师提问的技巧。怎么才能使提问成为合理的、必要的、有效的呢? 一、提问的时机要得当, 并给以等待 教师在备课过程中...
有效性提问的概念是这样说的“有效性提问是指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题。” 从学生角度看能促进其思维,激发求知欲望,调节课堂气氛,培养口头表达能力, 从教师角度看能促进师生有效互动,增进教学的实效性。就现在的素质教育而言,我...
教师课堂提问有效性 第1篇 一、课堂提问的临床诊察与改进 教师的课堂提问是一个动态的发展过程, 可分为呈现问题之前、呈现问题之时、呈现问题之后三个阶段。 1. 呈现问题之前。 (1) 整体性原则。提问的目的在于调动全体学生的积极思维活动。有的教师先点名, 后提问, 其他学生因预知提问与己无关而袖手旁观, 懒...
一、课堂提问有效性的标准 1、提问目的明确:教师应当明确每次提问的目的,是为了检查学生 的理解情况,还是为了引导学生深入思考。清晰明确的提问目的有助 于教师更好地把握课堂节奏和学生反馈。 2、提问语言简明易懂:教师应当使用简洁明了的语言进行提问,避 免使用复杂的词汇和句式,以确保所有学生都能理解并思考问题。
教师有效性提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情景,提问出具有计划性、针对性、启发性、开放性的问题,使问题真正为课堂教学服务,激发学生主动参与的欲望,从而进一步培养学生创造性思维。有效的课堂提问成为搭建课堂教学活动的脚手架。 三、提高课堂提问的有效策略 (...
1.1 课堂教学中有效性提问的探讨 在课堂教学中,提问是教师与学生之间进行互动和交流的重要方式之一。通过提问,教师可以引导学生思考、激发学生的学习兴趣、促进学生的学习动力,从而达到提高课堂教学效果的目的。有效的提问能够帮助教师了解学生的学习情况,及时调整教学内容和方法,使教学更加针对性和有效性。 提问不仅是教学...
我们课题组由我主持“语文课堂教学中提问的有效性”的研究,因此,我们对教学中如何进行有效提问及策略进行了探讨。 二、研究的目的意义 教师是教育教学活动过程中的重要参与者,课堂教学的有目的性、有组织性主要通过教师的角色行为得以实现。通过本课题的研究,使教师明白以往课堂提问中存在的弊端,掌握提问的技能,明确提问...
教师有效性提问是指教师根据课堂教学的目标和内容,在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围,精心设置问题情景,提问出具有计划性、针对性、启发性、开放性的问题,使问题真正为课堂教学服务,激发学生主动参与的欲望,从而进一步培养学生创造性思维。有效的课堂提问成为搭建课堂教学活动的脚手架。 三、提高课堂提问的有效策略 (...
教学质量是学校的生命线,提高质量的主阵地在课堂。课堂提问对提高课堂教学质量至关重要。10月12日下午,集团邀请了五十三中基础学部崔珺老师进行了主题为“浅谈课堂教学中的有效性提问”的专题培训,赵依萍主任及集团“未来教育家”训练营所有青年教师参与活动,会议由范瑾瑶老师主持。