课堂提问有效性标准、策略及观察 课堂提问有效性:标准、策略与观察 在课堂教学中,提问是一种重要的互动方式,它有助于激发学生的思 考,提高他们的学习兴趣,同时也能够帮助教师了解学生的学习情况。 然而,如何有效地进行课堂提问却是一门艺术。本文将探讨课堂提问 有效性的标准、策略及观察方法,希望为广大教师提供一些...
至于课 堂提 问 的有 效性 ,也 应当是追求效率和效益为原则的,虽然 ,衡量课题提 问有效性的角度不一,标准也就不同,但我们认为 , 课堂教学 中,课 堂行 为者——师生—— 的活动效 果 应当是最主要 的参照尺度 ,如果从师生活动效果 来看...
策略观察课堂提问有效性是教学有效性的具体体现,课堂提问有效性的标准应从学生学习和教师教学两个角度9个方面加以确立.有效的课堂提问应包括问题设计,提问,候答,叫答,理答五个环节,问题设计应注意明确问题的类型与层次,增强问题设计的针对性;提问时要表述清晰,简洁,富有启发性,问题少量;候答时要留有足够的时间并...