说课稿范文 1 一、说教材 1、设计意图:一次性的物品给人们带来了极大的便利,但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求:指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利用一次性物品来大胆进行创新制作,既培养了幼儿动手动脑能力,又培养了幼儿的创新意识,让幼儿体验...
万能说课稿 篇1 各位评委老师: 上午好!我是来自XX学校XX ,我今天说课的题目是《XXX》,下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计等五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1、教材地位: 课文《XX》是人教版初中语文XX年级XX册第XX单元中的第XX篇课文,这一单元的主题是XX。 根据新课程标准的要求,中学...
万能说课稿 1 一、说教材: 《粉刷匠》是一首风趣、活泼的儿童歌曲。生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。根据本教材的编写意图,我想在教学中一方面要体现"劳动最光荣"这一主题思想,同时,还要引导幼儿感受歌曲中劳动类歌曲的情趣。通过唱歌、表演和即兴创编,体验外国民族音乐风格,从而促进学生...
说课稿 1 一、 说教材 《天鹅的故事》主要讲了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动的感召下,用自己的身体破冰的神奇而又壮观的场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章情节感人,令人深思,同时又能给人以启迪。文章语言优美,款款读来,使人对这群可爱的鸟儿顿生喜爱之情,是一篇朗读训练的好教材。课文清晰...
实用的说课稿篇1 教学中以下几点为我的教学目标: 1、能有感情的朗读课文。 2、能联系上下文,了解阿炳的艰辛历程,感悟阿炳的满腔情怀,体会琴声的变化及其表达的思想感情。 3、学习主人公敢于同命运抗争,矢志不渝追求美好理想的精神。 课堂中“体会乐曲旋律变化及其乐曲丰富的内涵”为本课教学的重难点。
一、说课 说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段;训练包括课内的和课外的,是...
说课包括四个部分: (一)说教材(即分析教材) (1)说本课题或本章节内容在整个学段和年级的教材系统中所处的地位及其作用 (2)说本节课或章节内容的教学目标及确立的依据。 (二)说教法(三部曲) (1)选用什么样的教学方法; (2)使用什么样的教学手段(即录像带、多媒体课件、教具等辅助手段,在说课过程中,可以向...
说课稿篇1 一、说教材 教材分析:随着科学技术的迅猛发展,弹性在人们生活中应用越来越来广泛。幼儿在日常生活中接触了许多弹性物体,并且非常感兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出:“教师要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”于是,我抓住幼儿这一兴趣点,设计本次科学教育活动——认识弹...
(一)说课艺术模式 说课是教师从上课的程序流程设计转向理性指导下的综合设计。它有较强的理论支撑,有预想的过程行为和希望达到的目标。因此,说课过程的组织就有一定的模式可供使用,有一定的程序可供参考。 1.完整说课模式 说课的内容多种多样,包括说目标,说重点、难点、特点,说教法,说学法,说板书、练习等等,其中...
“说课”是一种新兴的教研形式,指执教者在特定的场合,在精心备课的基础上,面对同行或教研人员讲述某节课(或某单元)的教学设想及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,相互切磋,从而使教学设计趋于完善的一种教研活动。说课也可以说是一种教学的艺术表现...