说课的六个环节:说教材;说教学目标;说教学重难点;说教学方法;说教学过程;说板书设计。 说课最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质,培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。 1、说教材的内容和地位,本节...
1、说教材；2、说教学目标；3、说教学重难点；4、说学情；5、说教法；6、说教学过程。说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流。1、说教材：课文在教材中的地位。2、说教学目标：包括：课程...
说课时,要抓住一节课的基本环节去说,说思路、说方法、说过程、说内容、说学生,紧紧围绕一个“说”字,突出说课特点,完成说课进程。 ◘ 2、把握“说”的方法 说课的方法很多,应该因人制宜,因教材施说:可以说物、说理、说实验、说演变、说本质、说事实、说规律、正面说...
说课的基本步骤和方法? 答案 一、 精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后,你的说课能否深刻、生动,从而吸引人、说服人,那么材料的搜集和选用是最关键的一步.否则,说课的内容不充实,只能显示出一种浅薄,而缺乏一种厚重感.应依据哪些标准?选取哪些材料呢? 1. 教学课标中的教学目标,教参对教材内容的...
说课的七大基本步骤 1.教材分析:对要上课的教材进行全面、深入的分析,了解教材中的知识点、难点、重点,确定重点难点内容的讲授方法及策略。 2.教学目标设计:在教材分析的基础上,按照国家课程标准和学生的认知水平,确定教学目标,要求具体、明确、可实现。 3.教学内容组织:按照教学目标,结合学生的学习特点,选取有针对...
做好“说课”的五个步骤 1、说出该课(该章、该节)的教学目标在课标中的表述,即根据课标精神和要求确定该课的教学目标。显示出教者对教材和课标关系的熟练把握。 2、说出该课(该章、该节)在单元中的地位,即在整体中给该课的教学准确定位,既照应单元整体...
说课的基本步骤 说课是指为了使所教授的课程能够得到更好的教学效果,教师需要在上课前对所教授的内容进行深入的了解和分析,并根据学生的实际情况和要求进行准备和安排,一般包括以下基本步骤: 一、准备工作 1、熟悉教材:先将要上的一节课进行预习,并结合自己的教学经验,将课程内容进行系统的梳理和总结,明确本节课程...
说课稿的基本步骤六步(1) 一、导入部分(开场白) 在这一部分,你需要简短地介绍自己,并对本次课程进行简要概述。可以包括课程的重要性、相关背景信息以及课程目标等内容。例如:“大家好,我是今天的授课老师XXX。今天我要为大家讲解的是关于XXX的内容。在这堂课中,我们将学习XXX的相关知识,掌握XXX的技能,并通过相关...
“说课”的步骤及基本内容如下：步骤：1. 说教材：对教材进行分析，明确重点难点、教学目标以及教材内容在整个知识体系中的地位和作用。2. 说教法：阐述选用什么样的教学方法和手段，以及采用这些教法和手段的理论依据。3. 说学法：说明指导学生怎样的学习方法，培养学生哪些能力。4. 说教学程序...
4、说学情，这条视情况而定，可不说。5、说教法，比如导读法，讲授法，圈点勾画法。6、说教学过程。一是激趣导入，凝聚学生注意力，帮助学生理解课文。二是初读课文，整体感知。三是精读细品，深入挖掘。四是概况总结，训练迁移。7、说作业，这是能够间接反馈教学效果的一种方式。