情境是指与生活相连的、真实的学习情境，也就是说它源于生活现实。情境是学生在生活中学习、运用语文的相关背景、境况、场景等。从“所属”上来说，它属于学习者，而不属于原文本作者或别人，这是由学习的定义决定的——让语文学习成为学生生活的真实需求。比利时教育学博士罗日叶认为，问题情境是针对某个既定任务，...
仅从词义上说,“情景”和“情境” 之间是有区别的: “情景”的“景”是具体、直观和吸引人的,指具体场合的情形,景象. “情境”的“境”是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系. 从内涵看,“情境”的范围要广于“情景”.前者是对某一场景、局面的描述;而后者则要大得多,不仅包括场景...
在进行情境作文的审题时，首要且关键的一步是深入解析题目所设定的情境。这一情境可能是一个具体的场景、事件或人物关系的描述，也可能是一种抽象的情感、观念或思想的表达。无论情境的具体形式如何，细致入微地阅读题目，准确理解其内涵，是审题过程中不可或缺的一环。在解析情境时，我们需要关注其中的细节和要素，...
情景和情境的用法区别: 1、词义不同。 “情景”的“景”是具体、直观和吸引人的,指具体场合的情形,景象。“情境”的“境”是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系。 2、内涵不同。 3、读音不同。 1、“情境”的范围要广于“情景”。 前者是对某一场景、局面的描述;而后者则要大得...
意思不同：情景：“景”是具体、直观和吸引人的，用来指具体场合的情形、景象。它更多地侧重于对具体场合的直观描述。情境：“境”是指构成和蕴涵在情景中的那些相互交织的因素及其相互之间的关系。它涵盖了更广泛的内容，不仅包括具体的场景，还涉及场景中的氛围、关系等多种因素。内涵不同：情景：相对...
一.借助故事创设问题情境 教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中，适时地给学生营造一个故事情境，不仅可以吸引学生的注意力，而且有利于学生发现问题，探索新知。二.用猜想和验证来创设问题情境 心理学研究表明：学生的思维活动总是由问题开始的，在解决问题中得到发展。学生学习的过程...
场景被包含在情境中(属于子集),通常指的是描述客户如何与产品或服务互动的具体故事或情形。这些场景围绕客户的需求、目标或任务展开,描述客户在达成目标过程中的步骤和经历。 场景一般具备两种特性,一种是自然的场景,指的是发生在客户生活原本的规律当...
情境,是给课堂学习任务一个环境,多见老师们设计生活情境,但课标里写到情境有多种:日常生活情境、文学体验情况、跨学科学习情境等。 比如,学《梅岭三章》,我设计过这样的情境和任务: 阅读三则材料,扮演讲解员,从“创作背景”角度,用一段话向“陈毅纪念馆”的参观者解释...
情境意思：情景；境地。情景意思：（具体场合的）情形；景象。一、情境 [ qíng jìng ]释义：指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况。包括戏剧情境、规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。引证：李大钊 《工人国际运动略史》：“所以工人的国际运动只能出现于现代资本主义者情境之下。”二、...
词义不同：情景：“景”指具体、直观和吸引人的场合情形或景象，强调的是具体的场景或画面。情境：“境”则涵盖了情景中的因素及其相互关系，范围更广，不仅包括场景，还包含隐含的氛围、情感等。内涵不同：情景：更侧重于对某一具体场景或局面的直观描述。情境：则包含了更多的背景信息、氛围以及隐含的...