教学反思 1 这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性。 主要策略是通过用不同的物品量统一长度,量出的结果不一样;用不同的物品量不同的长度有时量出的结果一样,引起学生的认知冲突,进而理解统一长度单位的必要性。 在量的练习中,先是用同一样的物品一个接一个摆着量,再是用同一个物品一次接一次...
教学反思(通用26篇) 教学反思 篇1 1、本课能创设生动有趣的情趣,调动学生的学习积极性,使学生乐学、好学,较好地培养学生对数学学习的情感。 2、在设计中,充分考虑到学生已有的知识基础——分数基本性质和公因数的求法。本课无需在此处多费时间,合理的知识迁移,较好地帮助学生理解“约分”的含义,使知识深入浅出...
教学课后反思 1 教学中存在的问题 (1)校本课程中由于探究活动多,时间长,学生学习兴趣浓,往往造成拖堂。 (2)小组合作时,存在着少数人活动,多数人旁边或各人做个人的。缺乏有效地研讨交流,久而久之,部分学生对活动丧失了兴趣。 (3)评价机制过于单调,很难测出学生活动的效应。 解决问题的对策 1、第一问题解决的...
教育教学反思 1 《语文课程标准》在“课程的基本理念”中强调指出:“学生是学习和发展的主体”。这是当前广大语文教育工作者的共识和不懈的追求。倡导自主学习已成为新的课程教学与学习的基本要素,也是义务教育课程改革一大亮点。在《水乡歌》一课,我力求体现以下教学理念: 一、创设生动活泼、和谐民主的教学氛围 《课...
我认为在教学古诗时,让学生一诗人的身份去读去感悟,效果较好 教学反思 3 一、成功之处 1、通过教师引导,学生自主探究、学习,教学目标达到,教学重点和难点突出,学生较为积极,课堂气氛比较活跃。 2、整堂课结构比较清楚,分成三大结构:位置——地形——气候,使学生在学习的时候有条理,思路清晰,最后再通过板书总结,巩...
教学反思万能篇一 人们常说“反者道之动也”,在反思中,我们可以发现更多问题,反思教学则是一种深入思考、审视教学的方式。接下来,我将分享我的教学心得,借此机会反思教学中存在的问题,总结出有效的教学方法,以期不断提高自己的教学能力。 第二段:教学心得 ...
教学反思(通用26篇) 教学反思 篇1 1、本课能创设生动有趣的情趣,调动学生的学习积极性,使学生乐学、好学,较好地培养学生对数学学习的情感。 2、在设计中,充分考虑到学生已有的知识基础——分数基本性质和公因数的求法。本课无需在此处多费时间,合理的知识迁移,较好地帮助学生理解“约分”的含义,使知识深入浅出...
万能教学反思 1 运用日常生活中观察到的现象、实际例子、具体模型、动画演示、模拟实验,引导学生探究事物的基本特征和规律,构建具体而有序的空间想象,使学生建立清晰而抽象的空间概念。效果挺好,但在课堂中如何更好的控制学生自己的动手实验与小组讨论、汇报、评价的关系,有待地一步提高。
教学反思总结 篇1 是不平凡的一年,特别是本学期,经历了很多的事情,自己也为之奋斗和拼搏。进入了年终岁尾,回首一学期的工作,心情颇不平静。 今年由于新换了学校的领导班子,学校从各个方面都开始了卧薪尝胆,团结拼搏的新时期。本学期自己担任初一英语组备课组长,初一五六班英语教学任务。由于本届初一我校的生源不...