更重要的是,作为教育者的我们,是否通过反思性教学点亮了儿童的生命之光,让童年在幼儿阶段呈现它应有的多姿多彩的样貌。反思性教学如同一根魔杖,所指之处春风起、万物生,让平凡的日子拥有魔法的力量。 在本书中,“教学”一词等同于大教学论中广...
更重要的是,作为教育者的我们,是否通过反思性教学点亮了儿童的生命之光,让童年在幼儿阶段呈现它应有的多姿多彩的样貌。反思性教学如同一根魔杖,所指之处春风起、万物生,让平凡的日子拥有魔法的力量。 在本书中,“教学”一词等同于大教学论中广义的教学涵义,包含了整个学前教育过程,而非指狭义的“课堂教学”。书中...
一、反思性教学制度构建的基础是建立幼儿园组织性学习机制 在幼儿园反思性教学的实施中引入组织性学习机制的建设,目的是突破单个教师殚精竭虑、孤军作战进行反思与探索的状态,在不同的反思主体之间搭建一个沟通、交流、合作与信息反馈的平台,为深入进行教学反思营造一个经常性的开放的空间,使教师个别的、零散的教学反思...
《幼儿园反思性教学:有效教与学的十项原则》从学前教师的职业身份出发,通过全面阐述有效教与学的十项原则,引导学前教师对以下问题进行反思,从而促进他们自身的专业成长,实施高质量学前教育。 ·为什么选择学前教师这一职业? ·儿童是如何学习与发展的? ·如何创设有益于儿童学习的环境? ·...
幼儿园反思性教学反思性教学或称为教学反思,指的是老师在先进的教育理论的指导下,借助于行动研究,不断地对自己的教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,努力提升教育实践的科学性、合理性,并使自己逐渐成长为专家型老师的过程。美国学者波斯纳认为,“教师成长=经验+反思”。没有经过反思的经验是狭隘的经验...
幼儿园教学反思的区域主要包括教师的教学设计、实施过程和教学效果。在教学设计方面,教师需要反思自己的教学目标是否明确,教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。在教学实施过程中,教师需要反思自己的教学方法是否有效,是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。在教学效果方面,教师需要反思幼儿在学习上的表现和反馈,是否达到...
在培养幼儿创造力的过程中,反思也是至关重要的。通过对教学活动的反思,教师可以发现幼儿在创造力上存在的问题,并及时进行调整和指导。同时,教师也可以通过反思来激发幼儿的创造力潜能,提供更有创造性的学习环境和教育机会。 二、反思促进幼儿创造力发展的具体方法 1.提供创造性的环境和材料 幼儿园应提供丰富多样的学习...
优秀的幼儿教师 都善于在反思中行动,在行动中成长。 成为专业的反思型教师 对实现高质量学前教育的发展更是意义重大。 万千教育图书品牌主办的 2022年“高质量学前教育专题” 第七场线上公益直播讲座 特邀新书《幼儿园反思性教学》的译者钱雨...
幼儿园反思性教学 有效教与学的十项原则 (英)珍妮弗·科尔韦尔 等著 钱雨 等译 教育/教育普及文教 正版图书籍 作者:(英)珍妮弗·科尔韦尔(Jennifer Colwell)等著;出版社:中国轻工业出版社出版时间:2022年08月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥70.02 定价 ¥88.00 ...
在幼儿园教学过程中,反思是一项至关重要的工作。通过反思,教师们可以不断总结经验、改进教学方法、提高教学质量,从而更好地满足幼儿的学习需要。本文将分别从教学价值、教学目标、教学区域、教学准备、教学介绍、教学重点、教学方法、教学过程、教学反思和教学案例等方面,探讨幼儿园教学反思的重要性与方法。 一、教学价值...