(四)理论反思和经验反思 根据教学理论深浅程度,教学反思可以分为理论反思和经验反思。 理论反思是指通过理论学习或通过理论与实践的对照进行的反思,它是对教学的宏观反思。经验反思是指总结个人教学经验的反思,它是对教学的微观反思。 练习题 教学反思的类型不包括( )。 A. 纵向反思 B. 横向反思 C. 系统反思 D...
“核心基础”研究实验项目,是由华南师范大学王红教授倡导的、旨在提升基础教育育人质量,改变基础教育课程与教学范式的一项前瞻性,实践性研究。该实验提出了“核心基础”概念,作为实验的重要理论支撑。从课程目标、课程内容、课程实施以及课堂评价等方面,提出了“三大核心”“知识净化”“输出为本教学范式”,“思维型课堂”...
百度试题 结果1 题目、教学反思是教师根据先进的教学理论和实践经验,对自己 的教学活动有意识地进行分析和再认识的过程。 ( ) 相关知识点: 试题来源: 解析 实验、观察 反馈 收藏
一、反思: 什么是实践教学 研究者们对实践教学内涵及形式见仁见智 , 代表性观 点主要有 以下几种。 第一 , 思想政治理 论课 实践 教学 , 是富含“ 社会实践性 内涵” 的教学。实践教学主要不应被理解为“ 社会实践f活 动)中的教学活动” , 而应被理解为“教学内容中的社会实 践问题” 教学 ; 从学理...
高校思想政治理论课实践教学模式反思、构建与实践——在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”
对思想政治理论课实践教学的反思和建构
百度试题 结果1 题目通过理论学习和教育实践,反思教育、教学和教研中存在的不足,及时弥补和改进,把教学工作做得更好。相关知识点: 试题来源: 解析 加强生物实验教学,演示实验必做,学生实验创造条件也得尽量多做,以培养学生的动手、动脑及创新能力。反馈 收藏 ...
课后反思及拓展延伸本节课通过理论与实践相结合的方式,使学生掌握了水、气、盐、酸碱等身边化学物质的基本性质。在教学过程中,学生积极参与实验操作和小组讨论,提高了动手能力和团
杜威提出的教学反思过程和教学反思五步法,是我们教学研究和实践的重要理论依据,给我们教学反思指明了方向。教学活动、教学过程是复杂和不断变化,修正和更新的审思活动,本人虽然从教多年,近几年一直教高一化学,有人认为这是熟练的重复工作,很轻松。其实不然。因为我们不是机械地制造产品,我们面对的是学生,是人,学生年...
在培养方式方面,《设置方案》提出翻译硕士专业研究生教育应“采用课程研讨、模拟、实训等多种形式;充分利用现代化教育技术手段和教学资源;强调学生学习的自主性和教学的互动性;加强教学实践,学生在读期间必须完成一定数量的翻译实务”。而《培养方案》则进一步明确了具体的教学手段,指出应“采用实践研讨式、职场模拟式教学...