Reading for Writing 本课为李青老师的一节读写课,来自新人教版选修二Unit 3Food and Culture——Reading for Writing。 该部分的活动主题是“写一篇关于健康饮食的文章”(Write about a healthy diet), 通过读写活动帮助学生积累有关...
Module2Unit3FoodandCulture ReadingandThinking:CultureandCuisine Teachingobjectives 1.Studentsreadthetext,sortouttheinformationaboutvariousregionalChinesecuisinesanddigoutthetopic. 2.Understandtheculturalconnotation,regionalcharacteristicsandhistoricaltraditionofChinesecuisine. 3.Mastersomeusefulreadingskills.Studentscan...
2025年高考精品备课教案 英语 选择性必修第二册 UNIT 3 FOOD AND CULTURE.pdf,UNIT 3 FOODAND CULTURE 基础默写 Ⅰ.核心单词——写其形 1. prior adj .先前的;优先的 2. stuff vt.填满n.东西;物品 3. exceptional adj .特别的,罕见的 4. somewhat adv.有点;稍微 5. rega
针对Unit 3 Food and Culture的写作教案,以下是一个详细的示例,适用于中学阶段的学生。 写作教案:Unit 3 Food and Culture 一、课题 Write about a Healthy Diet(写一篇关于健康饮食的文章) 二、教学目标 通过梳理全文的篇章结构,掌握文章大意,了解健康饮食的基本原则。 通过解读句子、段落文字间的关联性,分析问题...
Unit3FoodAndCulture单元教学设计高中英语人教版(2019)选择性.docx,任籽宣 教学设计 单元教学总体设计 单元名称 选择性必修二Unit 3 Food And Culture 单元教学设计说明 本单元围绕饮食与文化的主题展开,介绍了中国主要菜系的特点及代表性菜肴,呈现了中西餐馆的就餐场景和
1.课程名称:人教版(2019)选择性必修第二册Unit3FoodandCulture 2.教学年级和班级:高二年级,2班 3.授课时间:2023年5月10日,第2节课 4.教学时数:1课时(45分钟) 核心素养目标 1.语言能力:培养学生准确、流畅地使用英语描述食物和饮食习惯的能力,提高他们在真实语境中的交际能力。 2.文化意识:通过探讨中西方饮...
Culture And Cuisine (一)Analysis of Teaching Material: It’s a descriptive expository text. This text explores the link between food and culture from a foreigner's perspective, recording some authentic Chinese food and illustrating the cultural meaning from geography features and historic tradition tha...
Unit 3 Food and Culture Reading and Thinking公开课教学设计20232024学年高中英语人教版(2019)选择性必修第二册 教案 主备人 备课成员 教学内容 一、教学内容 教材章节:人教版(2019)选择性必修第二册 Unit 3 Food and Culture Reading and Thinking 教学内容: 1. 学习并掌握本单元的生词和短语; 2. 理解并...
Unit 3 Food and Culture (Reading and Thinking) Culture and Cuisine Background information: Students: class 17, Grade 2 Lesson duration: 40mins Teaching objectives: By the end of the lesson, students should be able to: 1.Understand typical dishes in various parts of China and think about the...
首先,围绕Food and culture这一话题,通过视频、问题,小测试及头脑风暴的形式展开读前的热身活动,并用媒体图片展示,以激活学生对于这一话题的背景知识和兴趣,为“读”做好铺垫;然后,呈现本单元主题图:贵州黔东南苗族侗族自治州为庆祝年节在街巷里摆开的长桌宴。千余居民和游客围坐在近300米长的桌旁,共享当地的...