一、教材分析 “人教版(2019)必修第三册Unit3DiverseCulturesReadingandThinking教学设计”:本节课选自人教版高中英语必修第三册第三单元,主题为“多元文化”。本单元通过阅读不同文化背景的文章,引导学生了解和尊重世界各地的文化差异,培养学生的跨文化交际能力。本节课主要围绕一篇文章展开,文章介绍了几个国家的节日习...
Unit 3 Diverse Cultures 一、教材内容分析【整体介绍】 本单元的主题语境是“人与社会——历史、社会与文化”,其主题是“多元文化”,主要内容是美国“大熔炉”般的多元文化和中国的多民族文化。本单元通过介绍美国的城市、移民和多元文化象征,如:饮食、运动、音乐等,体现了美国“大熔炉”的文化特点;通过介绍贵州的...
Unit3DiverseCulturesReadingforwriting说课稿-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册一、教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为《Unit3DiverseCultures》的阅读写作部分,具体包括阅读理解、写作技巧和跨文化交流等内容。 2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在初中阶段已经学习了一些基本的英语语法和词汇,...
Unit 3DiverseCultures单元分析 本单元主题:人与社会——多元文化 单元内容分析 本单元主题是人与社会,围绕多元文化这一话题展开讨论。多元文化是指一个社会、国家或民族中存在的多种文化的总称。美国是一个典型的移民国家,来自世界不同地区的移民带着各自的母语、风俗习惯、历史文化、价值观念和行为方式,共同创造了...
1. Toread Li Lan’s journal and know the diverse cultures in San Francisco. 2. To learn reading skills: Skimming andscanning. 3. To learnhow to tell the attitudes of the writer during her trip. Teachingmethods 1.While doing Warming Up the teacher can lead in the topic of this unit by...
一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 《普通高中英语必修第三册》中的《UNIT3DIVERSECULTURES》单元,以其丰富多元的内容设计,为学生们打开了一扇通往世界文化宝库的大门。本单元以“多元文化”为核心主题,不仅是一次语言学习的旅程,更是一场跨文化交流的深度探索。通过精心编排的听、说、读、写活动,学生们将被引领...
必修三unit 3 Reading and Thinking Diverse Cultures教学思路分享, 视频播放量 15133、弹幕量 9、点赞数 297、投硬币枚数 72、收藏人数 717、转发人数 223, 视频作者 小楠楠喃喃, 作者简介 高中英语教师一枚上外应用语言学硕士毕业教学资源分享、教学经验和思路总结!希
Unit 3 Diverse Cultures Listening and Speaking核心素养目标本节课以英语学科核心素养为设计导向,课后学生将能够在以下四个方面有所提高。语言能力:能够听懂一段直播间内新闻访谈的对话内容,并通过这段对
Unit 3 Diverse Cultures 子主题1: 美国的多元文化 Period 2 Reading and Thinking (I) 一、教学内容分析 本课为“Reading and Thinking”版块,分两个课时进行,主要内容是“一个具有多元文化特点的美国城市”(A city with diverse cultures in America)。该文本从中国留学生Li Lan 的视角,记叙了她在一个具有多...
Unit3DiverseCultures单元教学设计-2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“Unit3DiverseCultures”是2023-2024学年高中英语人教版(2019)必修第三册的一部分。本单元主题是不同文化,旨在让学生通过学习,了解和欣赏不同国家的文化差异,提高跨文化交际能力。