《Unit 4 What Can You Do》教学设计 《Unit4What Can You Do?》教学设计 一、教学目标 1.学生能够掌握一些动词短语，如do kung fu、dance、sing English songs 等。2.学会用句型“What can you do?I can...”询问和回答自己会做的事情。3.培养学生积极参与课外活动、发展兴趣爱好的意识。二、教学重难点 ...
2.教师引导学生用"Whatcanyoudo?"询问他人能力,并用"Ican"回答。 Step3:小组活动 1.学生分成小组,用"Whatcanyoudo?"互相询问,并用"Ican"回答。 2.教师巡回指导,纠正发音和语法错误。 Step4:角色扮演 1.学生分成小组,每组选定一个角色,如:教师、医生、警察等。 2.小组成员用"Whatcanyoudo?"和"Ican"进行角...
Unit 4 What can you do第六课时教案 1 一、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型,并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点是正确拼写主要句型。 三、课前准备 1.教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 2.教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 1.Warm-up(热身)...
Unit4 What can you do? 一、单元整体分析 本单元是义务教育灵通版(pep)小学英语教科书五年级上册的第四单元。主要围绕话题What can you do?引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点,C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。 本单元重点学习描述文娱...
【精选】人教pep版五年级上册英语《Unit4Whatcanyoudo?》优秀教案【单元整体分析】本单元是义务教育人教版(pep)小学英语教科书五年级上册的第四单元。主要围绕话题Whatcanyoudo?引出A、B、C三个板块的内容。A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点,C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知...
人教版(PEP)小学五年级英语上册《Unit4Whatcanyoudo》大单元整体教学设计 一、内容分析与整合 (一)教学内容分析 《Unit4Whatcanyoudo?》作为人教版小学英语五年级上册的核心单元,其教学设计紧密围绕“能力”这一主题,通过一系列生动、贴近学生日常生活的对话与活动,旨在引导学生掌握并熟练运用英语来描述个人的能力与技...
4.重点:动词短语“swim, play the guitar, dance, draw”的掌握和运用。 5.难点:能够用“What can you do? I can…”进行询问和回答。 五.教学方法 6.任务型教学法:通过设定各种真实场景的任务,让学生在完成任务的过程中运用所学知识。 7.情境教学法:创设生动有趣的情境,激发学生的学习兴趣和参与度。 8...
小学英语(PEP)五年级上册 Unit 4 What can you do教学设计.pdf,小学英语(PEP)五年级上册 Unit 4 What can you do? 模块备课教学设计 一、 教材解读 本教材是 PEP人教版第五册 Unit 4 What can you do? 的内容。本单元通过询问他 人“What can you do ”这一话题,学习做家
Unit4 what can you do教案 课题 Unit4 what can you do? Part A 课时 2 主备人 教学目标 1.能力目标: (1)能够听、说、认读词组dance , singEnglishsongs, play the pipa , do kung fu, draw cartoons. (2)能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do?”,并熟悉运用句型:What can you do...
1.本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册Unit4WhatcanyoudoPBLet’slearn部分,主要学习动词短语,如“swimwell”、“runfast”等,以及询问他人能力的句子结构:“Whatcanyoudo?”和回答“CanI...?”。 2.教学内容与学生已有知识的联系在于,本节课所学的动词短语和询问句型是在之前学习的基础...