青岛版六三制新一年级数学上册11-20各数的认识优质教案教学设计.pdf,一年级上册第 4 单元“11~20 各数的认识”教学设计 2024 年 9 月 [教学内容] 一年级上册第 74~76 页信息窗 1 [教材分析] “11~20 各数的认识”是第一学段“数与代数”领域的一个重要内容。这部分的学 习内
认识11—20各数,能正确数出数量在11—20之间物体的个数;初步掌握11—20以内数的顺序及大小比较,初步了解十进制;知道10个一是1个十,2个十是20。 通过观察、操作、表述,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力及数学交流意识。 通过任务以及丰富趣味的课堂活动,引导学生主动学习新知识,培养学生初步的数学交...
第四单元《 11 —0 20 各数的认识》大单元教学设计- - 2024- -5 2025 学年一年级数学上册青岛版(五四学制)( 2024 ) 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 教材分析 标题是:“第十章《人体免疫系统》大单元教学设计- 2024-2025 学年八年级生物下册人教版(五四学制)(2024)”。本...
(教学设计)- - 2024- -5 2025 学年一年级上册数学青岛版( 2024 ) 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 课程基本信息 1.课程名称:一年级上册数学-11~20 各数的认识 2.教学年级和班级:一年级 1 班 3.授课时间:2024 年 11 月 1 日,第 2 课时 4.教学时数:45 分钟 二、 ...
教学设计及反思 一、教材分析 《漂亮的粘贴画:11~20各数的认识》是青岛版(2024)小学数学一年级上册的内容。本部分教材以漂亮的粘贴画为情境,引导学生认识11~20各数,理解数的意义、顺序、大小以及数的组成。 教材通过让学生数一数粘贴画中的物体数量,建立数与物的对应关系,使学生直观地认识这些数。同时,教材还安...
1.结合具体实物认识11~20各数,能正确地读写各数,能正确排序。 2.知道20以内各数的组成。 3.借用计数器初步体验数位的作用。 4.能够正确比较20以内数的大小。 5.联系生活培养学生的数感和推理意识。 [教学重点] 1.能正确的数、读、写11~20各数,掌握这些数的组成、顺序及比较大小。掌握数位个位和十位。
第2篇:一年级数学上册《认识11到20各数》教案 教学目标: 1、使学生能正确数出数量在11～20之间的物体的个数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小,初步了解十进制计数法;初步培养数感。 2、通过教学活动,培养学生认真观察、积极动手*作和乐于思考的习惯。 3、使学生初步体会数学知识...
长方形和正方形的总复习(教学设计) 期末复习计划(复习计划) 《数与运算(2)》教学设计 《沏茶问题》(教学设计) 6《记录我的一天》大单元整体设计(教学设计) 《乘法的初步认识》教学设计 5.4 解决问题(多角度解决求总数的问题)(教学设计) 百分数(一)教学设计 《平行四边形的面积》(教学设计) 第七单元《认识周长...
五 海鸥回来了-11-20各数的认识:十几加几不进位加法(教学设计) 一、教学目标 1.了解十几加几的不进位加法计算方法。 2.掌握十几加几的不进位加法运算技巧。 3.能够运用所学技能解决实际问题。 二、教学内容 4.认识十几和个位数。 5.十几和十位数的不进位加法运算。 三、教学重难点 6.认识十几和个位数...
收录于合集 #11~20各数的认识 2个 下一篇NO.341市教研课《11~20各数的认识》(课件+视频+教学设计)喜欢此内容的人还喜欢 昆山:致和塘南岸更新设计 | 昆韵致塘 · 花意街巷 昆山:致和塘南岸更新设计 | 昆韵致塘 · 花意街...