⼩班数学《认识数字1-5》教案篇1 活动设计背景：我园⼩班幼⼉多居于乡下，个别幼⼉不会数数、不会按顺序读数、有些幼⼉喜欢读数可是⽼把数字的顺序搞混淆。孩⼦们的年龄偏⼩，农民⼀年四季只有冬季有时间，针对乡下的种种局限因素，为了使幼⼉能够很好的掌握科学领域的数学部分，设计了这
小班数学认识数字1-5教案篇1 一、学生基础：5以内各数，在整数集合中是最为简单的几个。由于数小，抽象程度较低，儿童理解也比较容易，大部分儿童在入学前对5以内的各数已有了一定的认识，根据1-5各数的特点和儿童的生活经验，将1-5的认识集中起来学习，符合儿童的认知规律。二、作用：此教学内容，主要是通过...
教学小班认识数字1-5的教案需围绕学生认知特点设计互动活动,以趣味性、实践性为核心,帮助幼儿建立数物对应能力。重点通过情境导入、操作体验和
小班认识数字1-5教案篇1 活动目标: 1、在活动中培养幼儿的观察力,注意力,思维力,想象力,语言表达能力和阅读能力。 2、培养在生活中热爱学习,把生活和学习紧密联系在一起 活动准备: 数字卡片、多媒体课件 活动过程: 1、律动《我爱你爸爸妈妈》 2、复习7以内数 参观数字王国,数字王国的`大门要敲3下才能开,数...
1认识数字(1—5) 2区分数字(1—5) 3知道数字符号代表的相应意义 重点难点 重点:认识数字(1—5) 难点:理解数字符号代表的相应意义 活动准备 1装有5个数字卡片的箱子 2彩色笔若干 3幼儿的操作材料包:橡皮泥一根筷子 活动过程 一手指谣。 二认读5以内数字。
小班认识数字1到5的教案6篇
小班认识数字1-5教案6篇
小班认识数字1-5教案篇1 活动设计背景 让小朋友数一数每个人有几只耳朵,几只手,几只眼睛,几条腿等等,并让幼儿在家中找出数量为2的物品。 活动目标 引导幼儿初步感知2的实际含义,会手口一致的点数2,会从多件物品中取出是2的物品。 教学重点、难点
1、认识数字(1—5)。 2、区分数字(1—5)。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、发展目测力、判断力。 重点难点 重点:认识数字(1—5) 难点:理解数字符号代表的相应意义 活动准备 1、装有5个数字卡片的箱子 2、彩色笔若干 3、幼儿的操作材料包:橡皮泥一根筷子 ...