4、梳理小结:你来看一看这三个数量关系式: ①单价X数量 = 总价,②总价 ÷ 数量 =单价 ③总价 ÷ 单价 = 数量。 师:很好,这就是我们今天所学的单价、数量、总价之间的关系,我们可以根据第一条乘法公式变化得出后面的两条除法公式。这三个关于价格的数量关系式,它在生活中有着广泛的应用。请看 三、巩固练习...
人教版四年级上册《单价、数量和总价》数学教案5 第4单元三位数乘两位数 第6课时速度、时间和路程 【教学内容】:教材第53页例5。 【教学目标】: 1.理解时间、速度和路程的含义,掌握三者之间的数量关系。 2.能运用时间、速度和路程之间的数量关系解决实际问题。 【重点难点】: 重点:理解时间、速度和路程之间的...
2、全班合探:①、认识单价、数量、总价,概括单价×数量=总价并板书:80×3=240(元) 10×4=40(元) 单价×数量=总价 ②、熟悉巩固:a、出示单价、数量、总价图例 b、验证:单价×数量=总价 ③推导:总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 1、引导学生提出已知总价和单价,求数量的问题。 2、指生帮助解决,并说明是...
Word版本,下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 单价数量总价教案(7篇) 单价数量总价教案(1) 第4单元三位数乘两位数 第6课时速度、时间和路程 【教学内容】:教材第53页例5。 【教学目标】: 1.理解时间、速度和路程的含义,掌控三者之间的数量关系。 2.能运用时间、速度和路程之间的数量关系解决实际问题。 【重点难点...
四年级数学教案单价数量总价的数量关系 篇1 教学内容 单价、数量和总价的概念,三个量之间的关系。 教学目标: 知识与技能:了解单价、数量、总价的含义,初步理解单价、数量、总价的数量关系。 过程与方法:经历单价、数量、总价数量关系的发现过程,掌握应用数量关系解决实际问题的方法。 情感态度与价值观:在学习过程中,...
第第页单价数量总价公开课教案(10篇)单价数量总价公开课教案1【教学内容】:教材第78～80页练习十四第3、8、9、12、13、17题。【教学目标】:进一步娴熟掌控笔算除数接近整十数的除法中试商的方法,提高计算技能。【重点难点】:重、难点:娴熟掌控用“四舍五入”法试商的方法。
人教版四年级上册《单价、数量和总价》数学教案5 第4单元三位数乘两位数 第6课时速度、时间和路程 【教学内容】:教材第53页例5。 【教学目标】: 1.理解时间、速度和路程的含义,掌握三者之间的数量关系。 2.能运用时间、速度和路程之间的数量关系解决实际问题。 【重点难点】: 重点:理解时间、速度和路程之间的...
内容提示: 可编辑修改 精 选全文 完整版 单价数量和总价的关系 【教学目标】 1.了解单价、数量、总价的含义。 2、初步理解单价、数量、总价的数量关系, 知道“单价×数量=总价”、“总价÷单价=数量”、“总价÷数量=单价” 的关系。苇飲鮞壇闭謔雛鶴换嬡资节痪卻驱盐狭馒噓辯将攢暂飲邻图懲离焕殺潜鲎...
单价、数量、总价 教案 2搜索 教 案 课题 单价、 数量、 总价 年 月 日 星 期 授课时间 教学内容 单价、 数量、 总价 教学目标 1、 理解单价, 数量, 总价的含义并掌握三者之间的数量关系。 2、 会用常见数量关系的术语去分析有关问题, 并灵活解决实际问题。 教学重点 知道“单价、 数量、 总价” 三者之...
单价数量总价教案及反思俗话说的好兴趣是最好的老师教师们能从贴近学生的生活实际入手能从学生感兴趣的事物引出学生能在无意主义当中进入情境在学生的切身感受中引导学生去发现问题创造条件让学生去解决问题使其积极主动的投入到学习之中让学生体验学习过程确实能体现教师为主导学生为主体...