(6)如果买6斤香蕉,每斤2.5元,那么总价呢? (7)和同学们一起算一下,7×2.5=17.5元。 3.练习 (1)让同学们完成课本P12页的练习,巩固单价、数量、总价的计算方法。 (2)让学生们阅读生活中的小例子,运用所学知识计算答案。 (3)通过练习,学生们已经可以很好地掌握单价、数量、总价之间的关系。 四、教学反思 ...
单价、数量与总价 课 型 新授课 教学目标 （包括知 识、能 力、非智 力因素及 思想教育 等方面） 1、 探索物品的单价、数量和金额三者之间的数量关系。 2、知道单价×数量=总价，会用这两个数量关系解决实际问题。重点、难点和关键 理解并掌握单价×数量=总价，速度×时间=路程，会用所学数量关系解决实际...
《单价数量和总价公开课》 人教版数学四年级上册《单价数量和总价》单价、数量与总价之间存在着密切的关系,即单价×数量 = 总价。同时,由此还可以推导出:总价÷单价 = 数量,总价÷数量 = 单价。这么好的数学精品课,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。培养数学思维和应用能力。名师教学,《课堂实录视频+课件...
《三位数乘两位数——数量关系》(教学设计)—2023 速度、时间、路程的数(教学设计) 3.2 数量关系(教学设计) 3.4单价、数量、总价的数量关系(教案) 四年级下册数学教案 - 3.2 数量关系—单价,数量,总价的数量关系 冀教版 四年级下册数学教案 3.2 数量关系—单价,数量,总价的数量关系 冀教版 四年级下册...
总价总价(zn ji) (zn ji) 单价单价 = = 数量数量总价总价 数量数量(shling) = 单价单价第9页/共16页第十页,共17页。不解答(jid),只说出下面各题已知的是什么,要求的是什么。(1)每套校服(xio f)120元,买5套要用多少钱?(2)学校买了3台同样(tngyng)的复读机,花了420元, 每台复读机多少元?已知...
2、过程与方法 经历从实际问题中抽象出单价、数量和总价之间的关系,并能应用这种关系解决问题。获得解决问题的策略,提升解决问题的能力。 3、情感态度和价值观 初步解生活中常见的数量及数量关系,树立生活中处处有数学的思想。 五、教学重难点 教学重点:引导学生在解决问题过程中理解“单价、速度”的概念,理解并应用...
单价数量总价优秀教案 单价数量总价优质课教案人教版 单价数量总价教学目标 单价数量总价的教学内容分析 单价数量总价优秀教学视频 单价数量总价说课稿课件 单价数量总价的教案 【2025九啸竞价V5】一键排序●竞价连板擒龙●寻龙定位●排序打分●选股无忧![金钻指标-技术共享交流论坛] ...
《常见的数量关系---单价、数量与总价》教学设计教学目标知识与技能:使学生理解单价的概念,掌握单价×数量=总价这组数量关系。能根据三者之间的关系解决生活中简单的实际问题。过程与方法:经历将具体问题抽象成数学模型额过程。情感、态度和价值观:提高学生学习的兴趣,扩大认知视野,使学生感受人类创造交通工具的智慧和自...
单价、数量与总价之间的关系教学设计【教学目标】 1.理解单价、数量总价的概念,掌握单价、数量与总价之间的数量关系。 2.自主探索单价、数量与总价之间的数量关系,会运用单价、数量与总价之间的关系解决问题。 3.增强学生之间的合作精神。【教学重点】理解单价、数量总价的概念,掌握单价、数量与总价之间数量关系【教学难...
课题名称 第四单元例4利用单价×数量=总价解决问题( 三位数乘两位数) 教学目标 运用数量关系,解决简单的实际生活中的问题。 重难点分析 重点分析 理解单价、数量、总价的含义,会用常见数量关系的术语去分析有关问题,并灵活解决实际问题。 难点分析 将生活语言转化为数学语言,并且三个数量关系去解决实际生活中的问题...