Whose-coat-is-this教学设计 Whose coat is this?一、教材内容 本课的主题是“Clothes”，主要是谈论衣物的所属关系，通过Danny 询问它所保管的衣服是谁的，学习Whose coat is this?及应答。二、学情分析 本课的教学对象是小学三年级学生，他们活泼好动，善于模仿，求知 欲强，好表现，急于得到老师和同学的肯定...
Unit4 Whose coat is this?说课稿 第一课时 一、说教材 本节课是陕旅版小学三年级英语下册第四单元 Whose Coat Is This?的第一课时。本节课的教学目的是让学生学会 coat、trousers、skirt、cap、sweater、dress、shoes、socks 这八个四会单词。并且简洁理解 Whose coat is this?的含义并会做出相应的回答。 二...
冀教版七年级英语上Unit2Lesson9WhoseCoatIsThis说课讲稿 PAGE/NUMPAGES 说课稿 一、说教材 本节课是冀教版七年级英语上册第二单元lesson9:WhoseCoatIsThis?本节课的教学目的是让学生学会skirt、blouse、coat、scarf、gloves、shorts这八个四会单词。并且简单理解Whosecoatisthis?以及ThisisJenny’scoat。Thatishercoat...
1.本节课的主要教学内容:三年级英语下册Unit4WhoseCoatIsThis第3课时,主要学习如何用英语询问物品的所有者,并掌握相关词汇和句型,如"Whoseisthis?","It'smine/yours/his/hers/its"等。 2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与陕旅版三年级英语下册第四单元内容紧密相关,学生在前两课时已经学习了描述衣物的基...
Unit2 ClothesLesson3 Whose coat is this教学设计一:warm up 热身环节1:sing a song: what are you wearing二:Presentation呈现1:关于帽子,外套等实物
及 It’s too big/small for me. 【课前准备】课件 【教学过程】 1、 认知学习目标 新课导入: 以提问关于衣服名称的单词导入新课。 A:This is a coat. Is it yours? B: No, it isn’t. A:Whose coat is this? B: It’s Tom’s 2.认知目标:出示学习目标,用1分钟时间让学生自读学习目标。
二、教学重难点(Teachingimportantand difficult points) 重点:学生能听、说、读写有关服装的词汇:coat, trousers,cap, skirt, sweater, dress,shoes,socks。 难点:在实际生活中会谈论衣物的所属关系,灵活使用句型Whose coat is this? It’s my… 三、教法和学法(Teaching and learding method) 教法;情景法、引...
Lesson9- Whose Coat Is This-Lesson9: Whose Coat Is This? Lesson9: Whose Coat Is This?教学设计【教学目标】1.能够掌握课标要求的“四会”单词:scarf, glove, maybe, just.短语:too…for…; just right for…句型:Whose coat is this? It’s __’s coat. Whose gloves are these? They are __...
教学设计 冀教版初中英语七年级上册教学设计 Lesson 9:Whose coat is this? 一 、Teaching content: (教学内容) 1. Clothes:coat ,scarf, gloves,shots. 2. Sentence structure: Whose..is this? Whose..are those? 3. Understand the meaning of the text. 二、Teaching goals:(教学目标) 1. Remember ...
冀教版七年级英语上册 Unit 2 Colours and Clothes Lesson 9: Whose Coat Is This? 教学设计一、教材分析 1、教材的地位及作用: 本单元的主要话题是谈论颜色和衣服,此课为本单元的第三节课,谈论单数及复数物品的物主关系。教学内容与学生的实际生活密切相关,容易引发学生运用简单的英语进行交流和交际。 2、教学目...