4.重难点教学重点:用五个家务短语来回答Whatcanyoudo?Ican… …,I’mhelpful!教学难点:如何在真实情景中正确运用所学对话。三.说教法和学法为了突破这节课的重难点,根据些学生好奇、好 动、好胜、模仿力强、表现欲旺盛等生理和心理特点,我主要采用的是任务型教学模式,以活动、合作为主线,让学生在教师的指导下,...
《Unit 4 What Can You Do》教学设计 《Unit4What Can You Do?》教学设计 一、教学目标 1.学生能够掌握一些动词短语，如do kung fu、dance、sing English songs 等。2.学会用句型“What can you do?I can...”询问和回答自己会做的事情。3.培养学生积极参与课外活动、发展兴趣爱好的意识。二、教学重难点 ...
篇1:Unit 4 What Can You Do 第六课时教学设计.DOC 第六课时教学设计 教学内容与分析 教学内容:C.Good to know Story time Let’s check 2 教学目标: a.了解英语国家姓名的表述方式。 b.使学生懂得在日常生活中应尊重别人。 c.帮助学生学会利用英语获取所需信息的能力。 d.了解Story time部分的故事内容,...
五上Unit4Whatcanyoudo?单元整体教学设计 第一部分:单元规划 一、课标解读 (2022版)《义务教育英语课程标准》指出深入解读和分析单元内各语篇及相关 教学资源,并结合学生的认知逻辑和生活经验,对单元内容进行必要的整合或重组, 建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系,形成具有整合性、关联性、 ...
Unit 4 What can you do 第一课时教学设计 教学 目标 1. 能够听、说、读、写单词:sing, dance, draw, song, cartoon。 2. 能够听、说、读、写动词词组:sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons。 3. 初步掌握句型:What can you do? I can…. 4. 引导学生努力塑造自己多...
人教PEP版英语五上《Unit4WhatCanYouDo》教学设计一.教材分析《Unit4WhatCanYouDo》是人教PEP版英语五上的一个单元,主要围绕“你能做什么?”这个主题展开。通过本单元的学习,学生能够掌握日常生活中的动词短语,如“swim,playtheguitar,readbooks”等,并能运用这些短语进行简单的交流。教材中包含一个故事,故事中的角...
1、Unit Four What can you do?Part A Let's talk (教学设计)【教学内容】人教版五年级上册英语课本Unit Four Part A Let's talk【内容分析】本课的核心句型是 What can you do for the party?I cando some kung fu/sing English songs.教材通过 Miss White 和张鹏以及John的对话,让学生感知上述功能句...
《Unit4Whatcanyoudo?》作为人教版小学英语五年级上册的核心单元, 其教学设计紧密围绕“能力”这一主题,通过一系列生动、贴近学生日常生活的 对话与活动,旨在引导学生掌握并熟练运用英语来描述个人的能力与技能。本单 元不仅关注语言知识的传授,更注重培养学生实际运用语言的能力,让他们在轻 ...
Unit4Whatcanyoudo?单元整体教学设计 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) Unit4Whatcanyoudo?单元整体教学设计 课程基本信息 1.课程名称:《Unit4Whatcanyoudo?》单元整体教学设计 2.教学年级和班级:五年级(3)班 3.授课时间:第10...
Unit 4 What can you do ? Part B Let’s try & Let’s talk(教学设计)- - 2024- -5 2025 学年人教 P PEP 版英语五年级上册 1 1 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 教学内容 本节课的教学内容为人教 PEP 版英语五年级上册 Unit 4 What can you do?Part B Let’s...