教师问一名学生:How are you?,学生作答后教师板书:How are you doing today? How are you? How are you doing?用手势和动作告诉学生三个句子意思相同,并划个大括号,最后,板书Just fine. 。教师在用三种方法向学生提问:“How are you doing today? How are you? How are you doing?”引导学生回答:Just ...
-What are you doing-lesson 篇1 Lesson 83示例(一) 一、教学内容 继续学习现在进行时的用法。 二、教具 录音机。 三、教学内容设计 1.复习。重复上一课步骤1。然后,叫两位同学到前面,一个表演动作,另一个则问全班同学: What is he/she doing? (表演内容参考第85、86两课插图) ...
what are you doing英语教案 为了帮助各位小学英语老师做好上课备案,下面店铺为大家带来what are you doing英语教案,供各位教师参考! what are you doing英语教案: 教学目标: 1.能用What are you doing?询问他人正在干什么,用I’m …表述自身正在干什么。 2.能初步学会用What is she/he doing ?来询问别人正在...
设计思路: 板书要求清晰、明了,体现教学的重点与难点,这里将本课的主要内容呈现在黑板上,同时这也有利于学生学习与运用对话。 《What are you doing》教学反思 本课的主要教学内容是句型what are you doing? I am…, 这是以交际训练为主的语言实践课,反映了生活中正在做某件事的生活场景,在这本书前几个单元...
英语教案-What are you doing-lesson(通用4篇) 英语教案-What are you doing-lesson 篇1 Lesson 83教学设计示例(一) 一、教学内容 继续学习现在进行时的用法。 二、教具 录音机。 三、教学内容设计 1.复习。重复上一课步骤1。然后,叫两位同学到前面,一个表演动作,另一个则问全班同学: ...
下面是小编精心整理的What are you doing教案,欢迎大家分享。 教材分析 1.本节课是外研版小学四年级第三模块第二单元的内容,围绕正在发生的事情互相之间的对话,学习正在发生的事情的表达用动词+ing。 2.重点学习句型What are you doing?及回答时动词的ing形式的使用。新授词组及单词listen to 、 read 学情分析 ...
1、基本能听懂,会读,会说What are you doing句型。针对一些自己感兴趣的正在发生的事情发问。掌握并巩固词汇:listen to 、 read等。 2、能正确I’m 动词+ing...句型描述自己正在做得事情。 难点:如何把所学语言运用到实际生活中去,做到学语言、用语言。
句型:What is your father doing?He’s writing an e-mail.等询问并表述他人正在进行的动作。 教学过程 Step1 Warm-up. 1.Greetings. T:Hello.Boys and girls.How are you? Ss:I’m fine.Thank you.And you? T: Pretty good.Thank you.Sit down,please. 2. Let’s chant T:Now, Let’s chant:...
因此,在设计教学时,就要充分估计教学过程中出现的各种情况,使教学效果得到更大提高。板书设计: Lesson5 What are you doing? Friday 星期五 make a present 制作一份礼品 draw a picture 画一幅画 listen to the radio 听收音机 sing songs 唱歌 running 跑 What are you doing? I am V.ing.What is ...
https://.runhuaedu/《WhatAreYouDoing?》教案whatareyoudoing教案教学过程《WhatAreYouDoing?》教案Unit4WhatAreYouDoing?(I)执教:林乃喜一、教学目标:1、能听、说、读、写动词短语的ing形式:drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone。2、能运用句子“Whatareyoudoing?Iamdoingthe...