四、教学过程: 1.热身环节 (1)教师播放一些家庭照片,让学生描述照片中的人物和环境。 (2)教师引导学生复习上一节课学习的词汇和句型,如“This is my home”、“Where is the...?”等。 2.新课导入 (1)教师介绍新的家庭成员或物品,如“This is a new member of our family, a dog named Spot.” (...
Unit 4 My home小学英语教学设计及反思2.pdf,单元4我的家小学英语教学设计与反思内容根据教材分析,单元4主要涵盖词汇语法以及交际用语等方面的内容在每堂课中,都设定了几个重大的主题,并且每个主题都有明确的教学目标教学重点利用各种方式,帮助学生提高他们的语言能力,
所谓趣是指整堂课的设计应符合小学生的心理特点能激发学生的兴趣和参与意识使学生一直处于英语学习的兴奋状态在本课中我根据四年级学生的特点采用猜一猜做一做谈一谈比一比等多种教学形式让学生在宽松的氛围中体验到英语学习的兴趣 Unit4Myhome第一课时教学反 Unit 4 My home第一课时教学反思 Unit 4 My home的...
人教版四年级英语上册Unit 4 My home 第一课时教学反思 教师: 本单元的主题是Home。家是我们温暖的港湾,家居的构造也与我们息息相关,到目前为止,学生已经掌握了表述“家的组成部分”的几种常用句型:Is she in the living room?No,she isn’t.She is in the kitchen.在平时的会话练习中,学生们基本上能正确...
Unit 4 My home 教学反思我教授的是《Pep 小学英语四年级上册 Unit 4 My home》。本课时教学 Pep 小学英语四年级上册 Unit 4 My home Part A Let's learn 和 Let's do 部分。 这一部分是以图片的形式展现单词、句子及对话的。教师可在教授单词的同 时,向学生们展示英语简单句子和对话。本课时 Let's ...
对话教学中,教师设计多种活动让学生操练本课时的主要句型。使学生在趣味性的活动中,更好的掌握所学知识。 第三课时 本课时主要学习单词home, school, room和classroom的拼写。这些单词以前已经多次基础,本课时关键在于让学生掌握这几个单词的拼写形式。在学生说出这些单词的基础上,教师引导学生使用所学的知识说句子,...
四年级英语上册Unit 4《My Home》教学反思 四年级的学生对英语学习已经有了一定的经验并养成了良好的学习习惯,他们对英语学习有强烈的兴趣和求知欲。他们好奇心强,爱说,爱玩,善于模仿,直观形象记忆能力比较强,我们要充分利用这些特点进行精心地课堂设计。在本单元中,学生在第一课时学会了家庭各个房间的名称,初步识记...
Unit4Myhome教学反思 本单元主要是围绕家里的各类房间及一些常见的生活用品和家具展开的一系列话题,从内容上看主要是围绕“我的家”以及“家中的各个房间”、“房间里的不同陈设”这三部分话题展开的。这些东西都是学生非常熟悉而且和我们息息相关的,所以教师教起来比较顺手,学生也乐于学习,并易于在生活中实行使用...
Unit4 My Home 教学反思课前我先让学生演唱以前学过的歌曲激发他们的学习兴趣使他们在一种轻松愉悦的氛围中学习以收到良好的教学效果 Unit4 My Home 教学反思 人教版(PEP)第四册Unit4 My Home的第一课时。本课时的教学重点是听、说、认读单词:study,bathroom,bedroom,kitchen,living room以及能听懂表示指令的几...
四年级上unit4Myhome教学反思 Unit4 My home 教学反思：1、英语学习是语言的学习，语言学习是培养理解、表达技能的问题，不是单纯的知识问题。不多听、多说、多读、多写、多译，不五官并用、并以脑为主导是不能多快好 省地掌握英语这一技能的，所以在本节课的设计中我能够结合教材和学生的特点，依据新课程...