最后,做练习Interview your partner锻炼学生的英语表达能力并听歌曲“What do you want to do? 激发学生说英语的兴趣和学生职业愿望,结束本课。 纵观整节课,不管是知识的呈现,还是活动的设计,我都紧紧的抓住学生说英语的习惯,吸引学生,让学生积极的参与到课堂当中来,大胆在课堂上说英语。整个教学过程中,有效利用分...
1Unit5 what does he do教学反思 总之,这节课我没有将重点放在文字上,而是大致的让同学了解了单元的或许的话题,同学们有了单元的整体的感知,为之后学习奠定了确定的基础,同学们会明白怎么去预习下节课的内容。同学们说到的一些新词,也就是本单元后面将会学习到的。之后我将设计为what’areyourhobbies?whatdoyou...
Unit5what does he do?教学反思 李华丽 本堂课的教学过程可分为以下几个部分: 首先, 复习人物的职业,引入本课话题“职业“;学生看表演猜单词,帮助学生简单复习四年级上册所学有关职业的内容,在欢快轻松的氛围中,激发学生学习英语,说英语的兴趣,集中学生的注意力,激活学生的学习情感。 然后,教授新的有关职业的...
Unit5 What does he do ?教学反思 1.要求学生能够简单介绍人物的职业,:如:He’s a businessman .能够应用句型“What does he do ?Where does he work ? How does he go to work ?”等询问他人的工作情况,并能做出相应的回答。 2.要求学生能够掌握Let’s learn , Let’s talk中的四会单词和句子. ...
Unit5 What does he do教学反思一巧妙设置情景提高学生说的能力课前我安排了日常会话练习这样既起到了很好的巩固旧知承接新知的作用又给了学生开口说英语的机会让学生展示了自己的口语能力为他们提供了交流的机会 Unit 5 What does he do? B Read and write教学反思 本课时是PEP小学英语六年级上册Unit5 What ...
六年级英语Unit 5 What does he do教学反思 反思一: 这个单元主要是谈论有关职业的话题。我之前布置了学生进行相关的预习,要求他们说说自己了解的有关职业的单词,并说说自己家人都是做什么的。今天课堂上三个班的表现却并没有预想的好,一班稍微好点(昨天作业布置了制作表格:家人和职业。)今天的课堂,他们更加有...
执教Unit5《What does he d。?》教学反思(2020) 今天执教了Unit5 (What does he do?Read and write》一课,感触颇深。 本节课我讲的是六年级英语上册第五单元的一 节阅读课。本节课的教学目标是通过复习职业单词激 活学生的背景知识;通过完成阅读任务培养学生的阅 读技巧,提高学生的阅读能力;并通过本节课...
人教PEP版小学英语六年级上册Unit 5 What does he do?教学反思.docx,小学英语 六年级上册 PEP版 PAGE PAGE 1 Unit 5 What does he do? 反思1: 这个单元主要是谈论有关职业的话题。我之前布置了学生进行相关的预习,要求他们说说自己了解的有关职业的单词,并说说自己家人
Unit5whatdoeshedo?复习课教学设计【教学目标】(1)能够简单介绍人物职业,如:She’sateacher.(2)能够运用句型“Whatdoesyourmotherdo?Wheredoesshework?Howdoesshegotowork?”等询问他人工作情况,并给出相应回答。(3)能够按要求较好完成Groupwork等活动。【教学重点】熟练掌握本课时的重点句型:Wheredoesshework?Howdoes...
Unit 5 What does he do?Part A第一课时Lets try & Lets talk教学目标:.能听、说、读、写主要句型:What does your father/mother/he do? He/she is a/an,并能在实际情景中熟练运用。.能够掌握三个单词“country, head, teacher”,理解三会句子:Do you want to be a head teacher, too?并能在情景中...