幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和关系的过程。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题。 01 / 科学探究...
科学领域儿童学习指南解读年龄段幼儿 《指南》科学领域的结构 ▪《指南》中的科学领域分为科学探究和数学认知两个相互联系又相对独立 的两个子领域。在每个子领域又分为三个方面的目标以及相应的不同年龄 阶段的典型表现和教育建议。 《指南》科学领域前言解读 ▪前言第一段,指出了在幼儿园科学领域下的两个子领...
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维...
《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的解读 儿童像科学家一样幼儿科学活动目标与特点 幼儿科学教育的实施策略 为什么儿童像科学家一样？01儿童有强烈的好奇心和探究愿望 02 儿童关心的问题是最基本的科学问题 03 儿童是勇于实践的探索者 1、儿童有强烈的好奇心和探究愿望 儿童身上表现的好奇好问、好探索、精力...
1、幼儿科学学习的特点: 探究解决问题 2、幼儿科学学习的价值追求: ——激发探究兴趣、发展探究能力 ——形成受益终身的学习态度和能力 3、学与教的方式: 直接感知——做中学(直接经验) 实际操作——玩中学(游戏) 亲身体验——生活中学(生活) 《指南》中分别针对“科学探究”的三个目 ...
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域解读 科学领域的组成 科学探究科学态度科学方法科学知识 数学认知数学应用数概念空间概念 科学领域两个部分的关系 •科学和数学是幼儿学习的两块相对独立又有联系的内容：•科学---对自然界规律的发现与认识•数学---对抽象的数学概念的理解 科学部分的目标 •目标1亲近自...
中数学教育理念的解读3-6岁儿童学习与发展指南以下简称指南将科学领域分成了科学探究和数学认知两个子领域;这是因为从儿童学习和发展的角度看,科学探究和数学认知尽管有着密切的
资源描述 Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,1/27/13,#,3-6岁儿童学习与发展指南科学领域解读课件,1,3-6岁儿童学习与发展指南科学领域解读课件,2,3-6岁儿童学习与发展指南科学领域解读课件,3,3-6岁儿童学习与发展指南科...
《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域解读3-6岁儿童学习与发展指南,是指针对3-6岁儿童在学习与发展上的特点和需求,制定的一套科学指导方案。其中包含了儿童认知、语言、社会情感、运动、艺术等多个领域的指导内容,旨在帮助家长和老师更好地了解和引导儿童的成长。 在科学领域方面,3-6岁是儿童认知发展的关键期,...