3—6岁儿童学习与发展指南解读二指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标以促进幼儿体智德美各方面的协调发展为核心通过提出36岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议帮助幼儿园教师和家长了解36岁幼儿学习与发展的基本规律和特点建立对幼儿发展的合理期望实施科学的保育和教育让幼儿度过快乐而有意义...
《指南》基于3-6岁儿童身心发展规律与学习特点,基于对我国幼儿学习与发展状况的调查研究,以一整套比较科学、明确、具体的目标与教育建议,来体现国家对我国3-6岁儿童学习与发展的方向的引导与质量的要求,反映对3-6岁儿童学习与发展水平的合理期望。 (三)指南的结构与内容 1、说明部分 第一条:《指南》制定的背景 ...
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读ﻪ ﻪ 一、对《指南》的认识 “指南”给的只是参考意见,要告诉的是我们的父母孩子在什么样的年龄阶段有什么样的身心特点.这指的是一般常态下的儿童发展,是就一般情况而言的.《指南》不是规则,不是统一的教育标准 二、《指南》制定的缘起 学前教育的性质...
第六章 《指南》各领域要点解读——艺术领域 南京师范大学孔起英 华东师范大学华爱华 一、艺术领域对幼儿的发展价值 二、艺术领域的内容结构 三、艺术领域幼儿学习与发展的特点和教育要点 四、艺术领域教育特别要注意的事项 五、关于艺术领域若干问题的认识 第二部分 怎样实施《3—6岁儿童学习与发展指南》第七章 ...
《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 一、实施《指南》应把握以下几个方面 1.关注幼儿学习与发展的整体性。幼儿的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 2.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表...
《3-6岁儿童学习与发展指南》(图文解读版) 前言 教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律,系统描述了3-4岁、4-5岁、5-6岁每个年龄段幼儿发展的典型表现,并提供了相应的教育建议。
由教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域描述了幼儿的学习与发展。其中,分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期的孩子在五大领域里应该知道什么、能做什么、大致发展水平...
学习指南中指出“健康是指人的身体、心理和社会适应方面的良好状态。”在我们平时的工作中,我们往往关注幼儿的身体健康,将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,但如何树立正确的心理健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,高度重视幼儿的心理健康?学习《3——6岁儿童学习与发展指南》后,我有了很大的感悟。 一...
3-6岁幼儿的运动能力发展是循序渐进的,运动水平的发展与认知水平的发展密切相关,因此在教育中,应多运用游戏、儿童体操等方式激发幼儿运动能力的发展,并逐步培养其喜欢参加体育活动的习惯。 综上所述,教育界应根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》的教育思想,采用现代化的教育手段和方法,通过教育诱导幼儿做有益于身心健康...