《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心;通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本...
漫画版《3-6岁儿童发展指南》(社会领域)转给家长! 《3-6岁儿童学习与发展指南》以幼儿学习和终身发展奠定良好素质基础为目标, 针对健康、语言、社会、科学、艺术五个领域目标,分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 这期我们分享:社...
《3-6岁儿童学习与发展指南》学习辅导之三——社会主讲：王素珍 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人...
《3-6岁儿童学习与发展指南》 ——社会领域 精选可编辑ppt 1 一、幼儿社会教育对幼儿的发展价值 二、《指南》社会领域目标解析 三、《指南》社会领域特点解析 四、幼儿社会教育目标与幼儿典型性行为的关系 五、社会领域教育要特别注意的事项 精选可编辑ppt 2 (一)、幼儿社会教育的学习与幼儿发展的含义 幼儿社会...
下面贝立高课外册将从人际交往和社会适应两方面介绍如何促进幼儿园孩子的社会性发展。一、人际交往 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，这一时期的孩子有四个目标：1.愿意与人交往。3-6岁正是孩子分享欲旺盛的年龄。对于稍微内向的孩子，老师、家长可以主动亲近和关心孩子，创造交往的机会，经常和他一起游戏或活动，...
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域内容包括:幼儿与自身、集体群体、人际交往、社会关系;目标为喜欢交往、能与同伴友好相处、有自尊自信自主表现、乐群;要使幼儿具有初步归属感,遵守基本行为规范。 3-6岁儿童社会领域发展的总体目标 《3-6岁儿童学习与发展指南...
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南...
幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。 (一)身心状况 教育建议: 1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。如: 参照《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南》,为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、...
3. 自尊自信:赞美儿童的优点,鼓励他们尝试新事物,即使失败也不怕,培养他们的自尊自信。 五、结语 3-6岁是儿童社会性发展的关键期,家庭教育和学校教育要紧密配合,共同为儿童提供一个良好的社会环境,让他们在与人交往、适应社会的过程中,形成健康的社会性心理结构,为他们未来的人生奠定坚实的基础。©...
相关知识点: 试题来源: 解析 [答案](1)人际交往目标1:愿意与人交往;目标2:能与同伴友好相处;目标3:具有自尊、自信、自主的表现;目标4:关心尊重他人。(2)社会适应。目标1:喜欢并适应群体生活;目标2:遵守基本的行为规范;目标3:具有初步的归属感。反馈 收藏 ...