《3-6岁儿童学习与发展指南》 ——社会领域 精选可编辑ppt 1 一、幼儿社会教育对幼儿的发展价值 二、《指南》社会领域目标解析 三、《指南》社会领域特点解析 四、幼儿社会教育目标与幼儿典型性行为的关系 五、社会领域教育要特别注意的事项 精选可编辑ppt 2 (一)、幼儿社会教育的学习与幼儿发展的含义 幼儿社会...
《3-6岁儿童学习与发展指南》将社会领域分为两个子领域,分别是A.人际交往B.社会适应C.行为规则D.社会文化
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，这一时期的孩子有四个目标：1.愿意与人交往。3-6岁正是孩子分享欲旺盛的年龄。对于稍微内向的孩子，老师、家长可以主动亲近和关心孩子，创造交往的机会，经常和他一起游戏或活动，让他感受到与成人交往的快乐，通过建立起亲密的亲子关系和师生关系，让孩子体会到交往的乐趣。2....
《36岁儿童与学习发展指南》社会领域 一、《指南》社会领域的结构与目标、内容。社会子领域划分的依据 •“社会”从一定意义上看是一个关系系统，可粗略地分为人与人的关系和人与社会（群体、组织）的关系。人与人的关系通过交往实现，人与社会的关系则是一个认同与适应的过程。社会领域：➢人际交往➢社会...
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南...
三、社会 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中,不仅学习如何与人友好相处,也在学习如何看...
其中,社会领域的学习与发展是儿童全面发展的重要组成部分,它包括人际交往、社会适应和自我意识等方面。 二、人际交往能力的发展 1. 学会尊重他人:引导儿童学会尊重他人,理解他人的感受,不打断别人的讲话,不侵犯别人的身体。 2. 学习合作与分享:鼓励儿童在游戏中学习合作,愿意分享自己的玩具和食物,体验分享的快乐。 3...
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标主要包括两个方面:人际交往和社会适应。以下是具体内容: - 人际交往: - 目标1:愿意与人交往: - 3-4岁:愿意和小朋友一起游戏;愿意与熟悉的长辈一起活动。 - 4-5岁:喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴;喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈。 - 5-6岁:有...
《3--6岁儿童学习与发展指南》中明确指出了社会领域的目标,旨在引导幼儿在这个重要的成长阶段,逐步建立积极的社会情感,掌握必要的社会技能,为未来的社会生活打下坚实的基础。 社会领域的目标主要包括人际交往和社会适应两个方面。 在人际交往方面,首先是愿意与人交往。3-4岁的孩子要愿意和小朋友一起游戏,4-5岁的...
《3--6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标 对于3 6岁的儿童来说,社会领域的发展至关重要。这一阶段是他们开始初步接触社会、与人交往、建立自我认知和社会认知的关键时期。《3--6岁儿童学习与发展指南》中明确提出了社会领域的目标,旨在引导幼儿在这一重要阶段能够健康、快乐地成长,并为其未来的社会生活打下坚实...