1.请解读“幼儿手的动作的发展目标。” 2.谈谈小班幼儿要具有哪些良好的生活与卫生习惯? 3.创设安全的生活环境,提供必要的保护措施。请举例说明。 答案 一、填空题(36%) 1.《指南》将幼儿在健康领域中的学习与发展分为(身心状况)、(动作发展)、(生活习惯和生活能力)三方面内容。 2.对于中班幼儿我们要“在提...
综上所述,3～6岁儿童发展指南中健康领域的目标涵盖了身体健康、情绪安定愉快、了解安全保健常识与基本生活自理能力以及喜欢体育活动、动作协调灵活等多个方面。这些目标相互关联、相互促进,共同构成了儿童健康发展的重要组成部分。通过综合性的教育活动和实践锻炼,可以有效促进儿童...
题目简述幼儿园3-6岁儿童发展指南中,幼儿在健康领域的发展目标。相关知识点: 化学与社会发展 化学物质与健康、环境 化学物质与健康 人体健康必备元素 微量元素、维生素与健康 试题来源: 解析反馈 收藏
健康领域目标要求 3 岁孩子能在较热或较冷环境中活动。4 岁儿童应能沿直线行走一段距离而不偏离。对于 6 岁儿童,能单手将沙包向前投掷 5 米左右是一项重要发展指标。3 岁幼儿需愿意饮用白开水,减少对饮料的依赖。 4-5 岁孩子要能自己穿脱衣服、鞋袜,并整理好。5 岁儿童应能在 15 厘米宽的平衡木上平稳...
为更好的促进幼儿身心全面健康发展,避免出现违背幼儿自然生长规律的教育行为,国家制定了《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)。《指南》的制定遵循幼儿的发展规律和学习特点,尊重幼儿发展的个体差异。 通过学习,家长们可以了解孩子学...
幼儿园小班3到6岁指南小班健康领域目标 3～4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜,能将玩具和图书放回原处。4～5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣,能整理自己的物品。5～6岁能知道根据冷热增减衣服;会自己系鞋带;能按类别整理好自己的物品等等。 在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右;4～5岁的...
五、艺术领域 * 感受与欣赏:孩子能够感受并欣赏一些简单的音乐作品和美术作品。 * 表现与创造:孩子能够尝试用一些简单的材料和工具进行艺术创作,如涂鸦、捏泥等。 总之,《3—6岁儿童发展指南》小班目标旨在促进3-4岁儿童的全面发展,包括身心健康、语言交流、社会交往、科学探究和艺术表现等方面。作为老师和家长,应...
百度试题 题目《3-6岁幼儿学习与发展指南》中健康领域的目标 A.身心健康B.动作发展C.生活习惯和生活能力D.情绪稳定相关知识点: 试题来源: 解析 ABC 反馈 收藏
健康领域注重幼儿生活自理能力提升,大班孩子要学会整理自己的物品。3 - 4岁孩子在洗手、洗脸等个人卫生习惯培养上有相应目标要求。中班幼儿在体育游戏中,应能遵守基本的游戏规则,体现规则意识目标。5 - 6岁幼儿要能根据冷热增减衣服,展现自我照顾能力目标。指南对幼儿的平衡能力发展有明确目标,比如小班孩子能在不太高...