3-6岁儿童发展指南目标及内容小班3-6 一、认知能力 1. •帮助儿童认识数字、颜色、形状等基础概念 •培养儿童观察、分类、比较、推理和解决问题的能力 2. •数字认知:通过数字游戏、数数歌等活动认识数字1~10 •颜色辨认:利用彩色玩具、图画等帮助儿童认识基本颜色 •形状认知:通过图形拼图、认形状游戏等...
《3—6岁儿童发展指南》小班目标主要关注3-4岁儿童的身心发展。这一阶段的孩子处于身心迅速发展的时期,他们的身体逐渐变得更加灵活,开始掌握一些基本的运动技能,如跑、跳、爬等。同时,他们的语言能力也在迅速发展,开始能够使用简单的句子表达自己的需求和想法。 在小班目标中,主要关注以下几个方面的发展: 一、健康...
在3-6岁这个阶段,儿童的语言能力得到了显著的发展。小班的目标之一是培养儿童的语言表达能力。教师会通过讲故事、歌唱、模仿和角色扮演等活动,提高儿童的语言表达能力和沟通能力。同时,教师也会鼓励儿童参与小组讨论和表演等活动,培养他们的合作能力和团队意识。 3.培养儿童的社交能力: 小班目标之一是培养儿童的社交能力...
《3-6岁儿童学习与进展指南》小班年龄段五大领域细化目标 安康领域心理安康: 1、心情比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。 2、不愉快时能听从成人的哄劝,较快地安静下来。 3、能在较热或较冷的户外环境中快活的活动。 4、换环境时心情能较快稳定,睡眠、饮食正常。 5、在帮助下能较快适应集体生活。 6、不跟...
12《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿健康领域的目标之一是情绪安定愉快, 下列哪一目标是小班目标?() A有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来。 B有比较强烈情绪反应时,能在成人提醒下逐渐平静下来。 C表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。 D能随着活动的需要转换情绪和注意。 相关知识点: ...
《3—6岁儿童发展指南》小班目标 《3-6岁儿童学习与发展指南》小班年龄段五大领域细化目标 健康领域 心理健康：1、情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。2、不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来。3、能在较热或较冷的户外环境中愉快的活动。4、换...
1、3-6岁儿童学习与开展指南?小班年龄段五大领域细化 目标健康领域心理健康:1、情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。2、不快乐时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。3、能在较热或较冷的户外环境中愉快的活动。4、换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食正常。5、在帮助下能较快适应集体生活。6、不跟陌生人...
《3—6岁儿童发展指南》小班目标 袁老师 04-27 03:21 学智《3-6岁儿童学习与发展指南》是中国教育部于2012年10月9日正式颁布的一份国家指导性文件,旨在为幼儿园和家庭提供关于3至6岁儿童学习与发展的具体指导和建议。该指南强调了学前教育的重要性,并旨在防止和克服学前教育中的“小学化”现象。 该指南从五...
《3-6岁儿童学习与发展指南》小班年龄段五大领域细化目标健康领域心理健康:1、情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。2、不高兴时能听从成人的哄劝,较快地平静下来。3、能在较热或较冷的户外环境中愉快的活动。4、换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食正常。5、在帮助下能较快适应集体生活。6、不跟陌生人走...