在温馨、整洁、富有启发性的环境中,儿童能够感受到关爱和尊重,从而培养出自信、独立、勇敢的品质。同时,良好的环境还能促进儿童的身心健康和社交能力的发展,为他们未来的成长打下坚实的基础。 综上所述,0-8岁儿童环境创设是一个综合性的过程,需要家庭、幼儿园和社会各方面...
总的来说,这本书就像一把钥匙,打开了我对儿童学习环境创设的新认知大门。虽然前面的路可能布满荆棘,但我觉得只要朝着这个方向努力,一定能给孩子们打造出更好的学习小天地。 《0 - 8岁儿童学习环境创设》读书心得篇二 《0 - 8岁儿童学习环境创设》这本书啊,真的是让我又爱又“恨”。 刚翻开这本书的时候,...
《0-8岁儿童学习环境创设》是2020年南京师范大学出版社出版的图书，作者是 [美]朱莉·布拉德。内容简介 《0—8岁儿童学习环境创设》是“教育实验室”丛书之一。这是一本完备的早期学习环境创设指导用书，全书详细地阐述了教师在各个活动区的具体指导策略，系统地介绍如何根据儿童的兴趣、发展水平及其文化和地域背景，...
《0-8岁儿童学习环境创设》整理(数学区) 一、材料清单 (一)支持数字和运算标准的材料 1.点数。 2.一一对应。 (1)简图游戏——将幼儿感兴趣的物件简图画下来,将简图与对应的物件一起放到盒子里。 (2)同类物配对——难度较高,可设置配对物游戏,如勺子与叉子、螺栓和螺帽、罐子与盖子、钉子与钉板等。教师可...
---建构区创设的反思与实践提升 《0-8岁儿童学习环境创设》一书的内容针对的是0-8岁儿童。通过阅读本书不仅让我丰富了学前教育理论、儿童的发展、当前的研究以及课程研究和环境创设的目标,还详细讲解了在环境创设中,要考虑儿童的兴趣、发展水平及其文化和地域背景,同时呈现了具体实例以及实践中需要的各种材料,为每个...
2023年6月29日,机关幼儿园第九期好书共读活动如约而至,本期我们将继续共读《0-8岁儿童学习环境创设》第十七章、第十八章和第十九章,帮助老师们用更广阔的视角看见教育的初心,眺望教育的未来,追逐教育的美好。 作者:[美]朱莉·布拉德 出版社:南...
《0-8岁儿童学习环境创设》读后感 #快乐校园 快乐成长# 这是一本非常有指导意义的书,它的内容非常丰富详实,它分为19章的内容每一章的内容都值得反复地学习和研究。其中,第一到六章总体讲述了环境的重要性、要为儿童创设平等、合理的情感支持环境...
《0-8岁儿童学习环境创设》一书的内容针对的是0-8岁儿童。通过阅读本书不仅让我丰富了学前教育理论、儿童的发展、当前的研究以及课程研究和环境创设的目标,还详细讲解了在环境创设中,要考虑儿童的兴趣、发展水平及其文化和地域背景,同时呈现了具体实例以及实践中需要的各种材料,为每个年龄段的儿童学习环境创设给予详细...
阅读《0-8岁儿童学习环境创设》第七章创设戏剧游戏区,书中维果斯基认为:“戏剧游戏是儿童发展中很特殊的部分,在戏剧中,儿童能演绎超过自己年龄和日常能力的活动;在戏剧中,他们能超越自我。” 学龄前的孩子的启蒙教育,通过带领者利用不同的戏剧...