READING 内容简介 有关儿童学习环境创设的研究,研究者针对 0—8岁儿童所涉及的读写区、感觉操作区、科学区、数学区、建构区、戏剧表演区、艺术区、特殊兴趣区等区域游戏和学习内容,闸明了教师在各个活动区的具体角色,全面指导教师在设计环境和...
教师创设勇气圈,有助于帮助儿童获得基本技能例如依恋、自律、社会技能,进而满足归属(“我被爱”)、掌控(“我能成功”)、独立(“我有能力做决定”)、慷慨(“我有一个生活目标”)的需求。 3学习环境创设 尊重儿童探究且追求稳定的天性,教师需要设计有效的时间表。这个时间表既让儿童明确学习目标,但又不会有被催促的...
《0-8岁儿童学习环境创设》整理(数学区) 一、材料清单 (一)支持数字和运算标准的材料 1.点数。 2.一一对应。 (1)简图游戏——将幼儿感兴趣的物件简图画下来,将简图与对应的物件一起放到盒子里。 (2)同类物配对——难度较高,可设置配对物游戏,如勺子与叉子、螺栓和螺帽、罐子与盖子、钉子与钉板等。教师可...
2023年6月29日,机关幼儿园第九期好书共读活动如约而至,本期我们将继续共读《0-8岁儿童学习环境创设》第十七章、第十八章和第十九章,帮助老师们用更广阔的视角看见教育的初心,眺望教育的未来,追逐教育的美好。 作者:[美]朱莉·布拉德 出版社:南...
幼儿园建构区创设与指导 分享人:王琳 积木建构的阶段 1.带着积木走来走去,不搭也不排(2岁左右) 2.把积木堆成高塔或排成条状(3岁左右) 3.连接积木的新方法(3、4岁) 4.完成一个作品,给其取名字(4—6岁) 建构区对幼儿的发展的促进作用: 1.促进幼儿数学能力的发展。2.促进幼儿科学能力的发展。3.促进...
完整版《0—8岁儿童学习环境创设》by文库LJ佬2024-05-27 CONTENTS儿童情感发展环境的构建身心健康环境的打造创意激发与探索环境的建构 01儿童情感发展环境的构建 儿童情感发展环境的构建亲子关系建设: 营造温馨的亲子互动氛围。情绪管理培养: 帮助儿童学会正确表达和处理自己的情绪。
0-8岁儿童学习环境创设 第十四章 创设音乐区 分享人 刘青 音乐区对儿童发展的促进作用: 1.音乐技能和欣赏 2.认知发展 3.动作发展和节奏 4.语言发展 5.社会性发展 6.情感发展 创设音乐区: 1.音乐区必须“整洁并有足够大的空间”。 2.音乐区应该与安静区域分开。
8. 设置挑战 9. 观察并记录儿童的艺术创造过程和作品 10. 满足所有学习者的需求 感悟: 通过对本书创设艺术区的阅读,我懂得了:艺术的关键在于教师“充分创造条件和机会”提高幼儿“感受和发现美”以及“表现和创造美”的能力。我将继续认真研读《0—8岁儿童学习环境创设》其余章节,让有效的教育行为更好地促进幼儿...