《0-8岁儿童学习环境创设》是2020年南京师范大学出版社出版的图书，作者是 [美]朱莉·布拉德。内容简介 《0—8岁儿童学习环境创设》是“教育实验室”丛书之一。这是一本完备的早期学习环境创设指导用书，全书详细地阐述了教师在各个活动区的具体指导策略，系统地介绍如何根据儿童的兴趣、发展水平及其文化和地域背景，...
生活墙上布置运动月记录,孩子们学习记录自己跳绳、拍球的个数等。 名片墙 班级名片墙上统计姓氏、性别、生日等。 区域材料 区域游戏材料柜与筐子上相对应的标识,图书的按顺序摆放等。 为孩子们创设他们喜欢的环境,在区域里投放各种符合他们...
综上所述,0-8岁儿童环境创设是一个综合性的过程,需要家庭、幼儿园和社会各方面的共同努力。通过遵循基本原则、合理设计家庭环境和幼儿园环境、充分利用户外环境以及解决常见问题等措施,我们可以为儿童创造一个安全、舒适、富有启发性的成长环境。
---建构区创设的反思与实践提升 《0-8岁儿童学习环境创设》一书的内容针对的是0-8岁儿童。通过阅读本书不仅让我丰富了学前教育理论、儿童的发展、当前的研究以及课程研究和环境创设的目标,还详细讲解了在环境创设中,要考虑儿童的兴趣、发展水平及其文化和地域背景,同时呈现了具体实例以及实践中需要的各种材料,为每个...
《0-8岁儿童学习环境创设》整理(数学区) 一、材料清单 (一)支持数字和运算标准的材料 1.点数。 2.一一对应。 (1)简图游戏——将幼儿感兴趣的物件简图画下来,将简图与对应的物件一起放到盒子里。 (2)同类物配对——难度较高,可设置配对物游戏,如勺子与叉子、螺栓和螺帽、罐子与盖子、钉子与钉板等。教师可...
阅读《0-8岁儿童学习环境创设》第七章创设戏剧游戏区,书中维果斯基认为:“戏剧游戏是儿童发展中很特殊的部分,在戏剧中,儿童能演绎超过自己年龄和日常能力的活动;在戏剧中,他们能超越自我。” 学龄前的孩子的启蒙教育,通过带领者利用不同的戏剧...
01儿童情感发展环境的构建 儿童情感发展环境的构建亲子关系建设: 营造温馨的亲子互动氛围。情绪管理培养: 帮助儿童学会正确表达和处理自己的情绪。 亲子关系建设情感沟通: 父母与孩子之间的情感沟通至关重要,要倾听孩子的想法和感受。 共同活动: 家庭共同参与活动可以增进亲子之间的情感联系。
《0-8岁儿童学习环境创设》读书心得---建构区创设的反思与实践提升《0-8岁儿童学习环境创设》一书的内容针对的是0-8岁儿童。通过阅读本书不仅让我丰富了学前教育理论、儿童的发展、当前的研究以及课程研究和环境创设的目标,还详细讲解了在环境创设中,要考虑儿童的兴趣、发展水平及其文化和地域背景,同时呈现了具体...
读书之道,愈进愈简,百卷如一页。这本书图文并 茂,需要在学习的过程中不断思考、观察、操作,通过不 断的学习与反思,学会发现环境创设中存在的问题,学会 从幼儿的角度去解决问题,通过环境创设提高环境的育人 功能。我会将这本书作为我环境创设的指导依据,不断悟 透其中的理论,用以指导我实践的不断创新。©...