过程性评价是对事物的发展过程进行动 态的评价,是一直动态评价,针对某个 点都做出评价。 形成性评价 形成性评价是一种基于学生日常学习表 现的持续观察、记录与反思的评价方式 ,旨在激励学习。 终结性评价 终结性评价是在一个学习阶段末进行的 ,以考试成绩为主要依据,对学生学习 结果的评价。 评价的目的 01 全面...
终结性评价是对学生在一定时间内所掌握的知识、技能和能力进行的评价,是对学生研究成果的总结和归纳。它是一种静态的评价方式,注重结果而非过程。终结性评价主要包括考试、作业、论文、实验报告等形式,其评价结果通常采用等级评定或评分等形式来体现。 三种评价方式之间存在着密切的联系和互动。过程性评价和形成性评价是...
注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了( )。 A. 在教学活动中评价的整体性和综合性 B. 在教学活动中评价的态度和情感的倾向性 C. 在教学活动中评价的单纯性 D. 在教学活动中评价主体的导向性 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
百度试题 题目在课程评价过程中,终结性评价和___形成性评价___是两个最重要的评价形式。相关知识点: 试题来源: 解析反馈 收藏
过程性评价、形成性评价和终结性评价的关系 评价是对某一事物依据某些标准而进行的价值判断,是好是坏,是达标还是没有达标。 过程性评价是对事物的发展过程进行动态的评价,是一直动态评价,可以说是流线型的,针对某个点都做出评价,而所以点都汇成一条线而构成整体的评价。 所谓形成性评价是对学生日常学习过程中的表...
目的不同：形成性评价常在教学过程中实施，意在使师生能够及时了解到教与学的进展情况，故又称为进展性测评。终结性评价指在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评，目的是给学生评定成绩，以作为某种资格认定或升、留级的根据。方法不同：形成性评价的评价方法为经常测试、作业分析、日常...
1、文档编码 : CA3J10Y8T5S1 HF3U10K6T5L6 ZM10N10V1T2X4过程性评判、形成性评判和终结性评判的关系 评判是对某一事物依据某些标准而进行的价值判定,是好是坏,是达标仍 是没有达标;过程性评判是对事物的进展过程进行动态的评判,是始终动态评判,可以 说是流线型的,针对某个点都做出评判,而所以点都汇成一...
教学评价按照功能不同可以分为形成性评价和总结性评价,下列对于这两种评价方式的 描述错误的一项是( ) A. 形成性评价在教学开展的过程屮进行,终结性评价则在某个阶段
答案: (1)形成性评价的目的是激励学生学习;帮助学生有效控制自己的学习过程;使学生获得成就感,增强自信心;培养自主、合作、探究精神。形成性评价能有利于学生从被动接受评价转变为评价的主体和积极参与者。 (2)形成性评价的方式有多种,如课堂学习活动评比,学习效果自评,学习档案,问卷调查,访谈,家长对学生学习情况的...
形成性评判具有以下几个显著特点: 1.明确、可行的目标:形成性评判的关键是帮忙同学明确需要达到的学习目标;这一目标必需具有肯定的挑战性,同学经过努力才能达到;老师在教学的过程中,帮忙同学明白自己现有的学问、技能与学习目标之间的差距,引导同学实行行动,缩小差距,最终实现学习目标,并为新的目标做预备; 2.详细、...