形成性评价主要采用几种形式:①单元学习效果测试评价;②表现性评价;③即时性评价;④档案袋记录。 形成性评价的特点 根据评价在教学过程中的作用和功能,教学评价可分为形成性评价和终结性评价。简言之,形成性评价强调评价教学过程,终结性评价主要评价教学结果。表面上看,两种评价截然不同,实质上,二者绝非水火不容,...
综上所述,确定五年级的过程性评价分为形成性评价、阶段性评价和学期终结性评价三大部分。相关知识点: 试题来源: 解析 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警...
目的不同：形成性评价常在教学过程中实施，意在使师生能够及时了解到教与学的进展情况，故又称为进展性测评。终结性评价指在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评，目的是给学生评定成绩，以作为某种资格认定或升、留级的根据。方法不同：形成性评价的评价方法为经常测试、作业分析、日常...
过程性评价、形成性评价和终结性评价的关系 评价是对某一事物依据某些标准而进行的价值判断,是好是坏,是达标还是没有达标。 过程性评价是对事物的发展过程进行动态的评价,是一直动态评价,可以说是流线型的,针对某个点都做出评价,而所以点都汇成一条线而构成整体的评价。 所谓形成性评价是对学生日常学习过程中的表...
教学评价按照功能不同可以分为形成性评价和总结性评价,下列对于这两种评价方式的 描述错误的一项是( ) A. 形成性评价在教学开展的过程屮进行,终结性评价则在某个阶段
形成性评判具有以下几个显著特点: 1.明确、可行的目标:形成性评判的关键是帮忙同学明确需要达到的学习目标;这一目标必需具有肯定的挑战性,同学经过努力才能达到;老师在教学的过程中,帮忙同学明白自己现有的学问、技能与学习目标之间的差距,引导同学实行行动,缩小差距,最终实现学习目标,并为新的目标做预备; 2.详细、...
评价体系应包括形成性评价和终结性评价。日常教学中的评价以形成性评价 为主,关注学生在学习过程中的表现和进步;终结性评价着重考查学生的综合 语言运用能力,包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等 方面。相关知识点: 试题来源: 解析 “对学习中接触的外国文化习俗感兴趣”是课标对—级分极目标的...
((1)形成性评价的目的是激励学生学习;帮助学生有效控制自己的学习过程;使学生获得成就感,增强自信心;培养自主、合作、探究精神。形成性评价能有利于学生从被动接受评价转变为评价的主体和积极参与者。 (2)形成性评价的方式有多种,如课堂学习活动评比,学习效果自评,学习档案,问卷调查,访谈,家长对学生学习情况的反馈与...
注重过程和终结性评价与形成性评价相结合体现了( )。 A. 在教学活动中评价的整体性和综合性 B. 在教学活动中评价的态度和情感的倾向性 C. 在教学活动中评价的单纯性 D. 在教学活动中评价主体的导向性 相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
根据教学评价在教学过程中所处的时间段,教学评价分为___、形成性评价和终结性评价。( )(本题1.0分) A. 课前评价 B. 准备性评价 C. 课后评价 D. 课中评价 相关知识点: 试题来源: 解析 答案是:标准答案:B出自商丘师范学院-英语学科教学论(高起专)商丘师范学院反馈 ...