1. 弧、弦、圆心角的定义及它们之间的关系。 2. 画弧、弦和圆心角的方法。 教学难点: 1. 弧、弦、圆心角在实际问题中的应用。 教学准备: 1. 圆规、量角器、直尺、铅笔。 2. 教学PPT。 教学过程: 一、导入(5分钟) 1. 引导学生观察圆,提问:圆上有什么特殊的部分? 2. 学生回答:弧、弦。 3. 教师...
1.弧的定义:圆上任意两点间的部分叫做弧。强调区分优弧、劣弧和半圆。 2.弦的定义:圆上任意两点的连线叫做弦。特别指出,直径是圆中最长的弦。 3.圆心角定义:以圆心为顶点的角叫做圆心角。讲解圆心角与它所对的弧之间的关系,即圆心角相等,所对的弧相等;反之,所对的弧相等,圆心角相等。 二、核心素养目标 1...
1. 弧、弦、圆心角的定义及它们之间的关系。 2. 测量弧、弦、圆心角的方法。 教学难点: 1. 弧、弦、圆心角之间的关系的理解与应用。 教学准备: 1. 圆规、量角器、直尺、橡皮擦。 2. 白色board笔、彩色粉笔。 3. PPT课件。 教学过程: 一、导入(5分钟) 1. 利用PPT课件展示一些生活中的弧、弦、圆心角...
数学 第一课时 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系 教案(一) 教学目标 : (1)理解圆的旋转不变性,掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理推论及应用; (2)培养学生实验、观察、发现新问题,探究和解决问题的能力; (3)通过教学内容向学生渗透事物之间可相互转化的辩证唯物主义教育,渗透圆的内在美(圆心角、弧、...
24.1圆的有关性质24.1.3弧、弦、圆心角【教学目标】了解圆心角的概念:掌握在同圆或等圆中,圆心角、弦、弧中有一个量的两个相等就可以推出其它两个量的相对应的两个值就相等,及其它们在解题中的应用。【教学重难点】1.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对弦也相等及其两个推论和它们的应用。2....
(一)、圆心角定义 在纸上任意画一个圆,任意画出两条不在同一条直线上的半径,构成一个角,这样的角就是圆心角.如图所示,AOB的顶点在圆心,像这样,顶点在圆心的角叫做圆心角. (二)、圆心角、弧、弦之间的关系定理 1.按下列要求作图并回答问题: 如图所示的⊙O中,分别作相等的圆心角AOB 和A OB 将圆心角AOB...
人教版数学九年级上册24.1.3弧、弦、圆心角教案主备人备课成员设计意图核心素养目标重点难点及解决办法重点:理解弧、弦、圆心角的概念,掌握它们之间的相互关系和性质。 难点:灵活运用弧、弦、圆心角的关系解决实际问题,如计算圆中相关线段的长度。 解决办法: 1.利用实物模型或多媒体动画直观展示弧、弦、圆心角的...
教具:黑板、粉笔、圆规、直尺、量角器。 学具:每人一份弧、弦、圆心角的模型,一份练习题。 五、教学过程 1. 情景引入:教师展示一个圆形,引导学生观察并思考:圆上有哪些特殊的点?特殊的线段?特殊的角? 2. 讲解弧、弦、圆心角的定义:教师用粉笔在黑板上画出弧、弦、圆心角的模型,并讲解它们的定义。 3. ...
教案:弧弦圆心角 一、教学内容 本节课的教学内容来自于人教版小学数学教材第八册第五单元“圆的认识”。该章节主要内容包括弧、弦和圆心角的概念,以及它们之间的关系。具体内容有: 1.了解弧、弦的定义及特点; 2.掌握圆心角的定义及特点; 3.掌握弧、弦和圆心角之间的关系。