小班语言《毛毛虫》 篇1 活动目标: 1、能积极参与游戏活动,理解故事内容。 2、学说量词:个、支、片;学说短句:第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。 3、大胆参与游戏与讲述,体验活动的快乐。 4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 5、让幼儿尝试叙述故事,...
1、第一天,毛毛虫们和妈妈一起来到苹果园里,每条毛毛虫吃一个红苹果。 师:前面正好有一个棵苹果树,我们一起去看看吧! 师:妈妈要吃一个苹果,请宝宝们也吃一个苹果。(啊呜啊呜)师:毛毛虫吃饱了,我们睡觉吧! 2、第二天,毛毛虫们和妈妈一起来到香蕉园里,每条毛毛虫吃两支黄香蕉。 师:天亮了,我的肚子饿...
(一)、1.教师出示毛毛虫手偶教师:宝贝们!看!这是什么?那你见过真的毛毛虫吗?毛毛虫可调皮了,它爬呀爬,爬到了我们小一班,看,它来了"引出故事 (二)理解故事内容。 1、教师讲述故事第一遍提问: 毛毛虫肚子饿了,它怎么办呀? 思考:毛毛虫找到了什么东西,怎么吃?我们再听一遍。 2、教师使用PPT讲述故事第二...
1、有一条毛毛虫好饿呀,它扭来扭去在找东西吃,星期一,毛毛虫吃了一个苹果,但是它还是好饿; (1)星期二,它吃了什么;(梨) (2)星期三,毛毛虫会吃三个什么呢?(香蕉)(谜语) (3)星期四了,毛毛虫吃了几个水果呢?(四个草莓) (4)接下来的一天是星期几啊?星期五毛毛虫可不吃水果了,毛毛虫吃了我们小朋...
幼儿园小班语言教案《毛毛虫》(精选13篇) 幼儿园小班语言教案《毛毛虫》 篇1 活动目标: 1.理解故事内容,了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。 2.大胆表现故事中的拟声词“啊呜、啊呜”。 3.乐于参加文学活动,并体验成功的快乐。 活动准备: 《毛毛虫》课件,毛毛虫、苹果、香蕉、葡萄、巧克力、树叶等图片。
然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动,语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事,帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词,使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,体验参与文学活动的快乐。 活动...
语言小班毛毛虫教案篇1 活动目标: 1、阅读故事,感受毛毛虫变蝴蝶的神奇。 2、能有兴趣地观察画面,乐意讲述画面的内容,欣赏画面造型美和色彩美。 3、阅读过程中乐意点数,对故事中的数量关系感兴趣。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动重点难点...
1.教师出示毛毛虫胸饰,和幼儿一起进行故事表演。 2.活动结束:毛毛虫吃的好饱啊,我们一起到外面去散步去! 毛毛虫小班语言教案2 设计意图: 《毛毛虫爱吃苹果》是一个有趣的语言游戏,孩子们想吃到苹果,就要学习看图说短句“我要吃一个苹果”、“我要吃一个什么样的苹 ...
小班语言《毛毛虫》教案篇一 1.欣赏故事,感知毛毛虫变化的过程; 2.根据画面信息,猜想故事情节的发展并愿意表达。 3.在观察、猜测、表演的过程中体验活动的乐趣。 白板课件 一、出示毛毛虫,激起幼儿兴趣。 --聚光灯聚焦毛毛虫局部,幼儿猜测,引出课题。 师:看一看、猜一猜,这是谁?(毛毛虫)今天我们就来听一个...
1、师:“毛毛虫们,你们累吗?让我们休息吧!”(幼儿自己将丝巾披在身上变成蛹,然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。) 2、师:“蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧!”(师生听音乐做蝴蝶飞出活动室。) 教学反思: 在日常的生活中,当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数幼...