我们的新教师小徐积极主动的参加本园教研活动行为跟进式教学为了上好课她专研教材寻找资料设计好教案做好一切准备认真的对小班美术活动棒棒糖进行了尝试性的教学从她课堂上认真的表现是值得我们一起学习的 小班奥尔夫音乐课《棒棒糖》教案范文(精选14篇) 小班奥尔夫音乐课《棒棒糖》范文 篇1 教学目标: 1、体验泥工活动...
小班《棒棒糖》教案篇三 一、活动目标: 1、尝试用多种材料制作棒棒糖,感受作品的美感。 2、乐于参加美术活动,能独立完成作品。 二、活动准备: 彩色纸头,多种装饰材料(吸管、自粘纸) 三、活动过程: 1、欣赏各种各样棒棒糖的图片: ――你们吃的棒棒糖用的什么材料做的?你猜今天我们自己做的棒棒糖会用哪些材料?
奥尔夫音乐游戏《棒棒糖》教案 篇1 活动目标: 1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征,并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。 2、喜欢参与美术欣赏活动,体验棒棒糖各种形态带来的美感。 活动准备: 1、棒棒糖人手一个,网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。 2、三个不同形状的棒棒糖,供幼儿观察讲述用。 活动...
奥尔夫音乐教案《棒棒糖》(优秀6篇) 小班《棒棒糖》教案篇一 活动目标: 1.在圆形的基础上学会点、线及颜色的`运用。 2.大胆尝试装饰活动,感受活动的乐趣。 活动准备: 1.纸、水彩笔、棒棒糖、范画。 活动过程: 一、有限出示几块棒棒糖,棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。 二、再次出示图片,提醒幼儿在...
奥尔夫音乐教案《棒棒糖》1 活动目标∶1.感受顽固节奏XX | XO 2.学习演奏乐器棒棒糖鼓。 3.感受音乐中的强弱(f和p)。 活动准备∶ 呼啦圈、图片、棒棒糖、包、鼓 活动过程∶ 导入∶ 有一天,从天上掉下来了大大的棒棒糖!哇~肯定好好吃,niam niam niam~ ...
奥尔夫《棒棒糖》音乐教案篇1 一、教学目标: 1.理解故事内容,学习故事中的主要对话。 2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。 3.乐意参与角色扮演活动。 教学重点:理解故事内容,学习故事中的主要对话。 教学难点:分清自己在故事中的角色进行简单的对话。
教师通过敲击奥尔夫乐器,引导学生学习基本节奏型,让学生跟随敲击,并适时纠正。 3. 例题讲解(10分钟) 教师以《棒棒糖》为例,讲解歌词中的节奏,引导学生通过身体动作表达节奏。 4. 随堂练习(10分钟) 学生分组,每组选择一种简易乐器,跟随音乐,进行节奏练习。 5. 节奏游戏(5分钟) 教师组织学生进行“棒棒糖接力”游戏,...
奥尔夫音乐教案《棒棒糖》(优秀 教案:《棒棒糖》 一、教学内容 本节课的教学内容选自奥尔夫音乐教材,主要学习第四章《打击乐器的演奏技巧》。通过学习本节课,学生将掌握基本的打击乐器演奏方法,并能够用打击乐器合奏。 二、教学目标 1. 让学生了解并掌握打击乐器的基本演奏方法; 2. 培养学生音乐合作意识,提高学生的...
奥尔夫音乐游戏《棒棒糖》教案通用 一、教学内容 本节课选自奥尔夫音乐教材第四章《节奏与乐器》,详细内容为“棒棒糖”游戏。通过该游戏,学生将学习并掌握八分音符的节奏,以及运用身体乐器和奥尔夫乐器进行创意表达。 二、教学目标 1. 让学生掌握八分音符的节奏,并能够准确地敲击出来。 2. 培养学生的团队协作能力和...
该内容出自《奥尔夫音乐教育理论与实践》第四章——节奏与律动。详细内容包括:认识基本节奏,通过身体动作感知节奏,运用简单打击乐器模拟节奏,以及结合儿歌《棒棒糖》进行集体音乐游戏。 二、教学目标 1. 让学生掌握基本节奏知识,如四分音符、八分音符等。 2. 培养学生音乐感知能力和集体合作能力。 3. 通过音乐游戏,...