奥尔夫音乐教案小班棒棒糖篇一 1、熟悉歌曲旋律,能够边唱歌边玩游戏。 2、能在歌词的提示下,大胆地用肢体表现游戏中的动作。 3、愿意遵守游戏规则,体验与同伴共同游戏的快乐。 1、公鸡、母鸡纸偶,公鸡头、母鸡头。 2、假花一朵,糖果一个,一块布,芸豆、篓子若干。 一、复习音乐《 》 二、游戏导入 1、猜碗里...
我们的新教师小徐积极主动的参加本园教研活动行为跟进式教学为了上好课她专研教材寻找资料设计好教案做好一切准备认真的对小班美术活动棒棒糖进行了尝试性的教学从她课堂上认真的表现是值得我们一起学习的 小班奥尔夫音乐课《棒棒糖》教案范文(精选14篇) 小班奥尔夫音乐课《棒棒糖》范文 篇1 教学目标: 1、体验泥工活动...
《棒棒糖》教案1 活动目标: 1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征,并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。 2、喜欢参与美术欣赏活动,体验棒棒糖各种形态带来的美感。 活动准备: 1、棒棒糖人手一个,网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。 2、三个不同形状的棒棒糖,供幼儿观察讲述用。 活动过程: 1、猜一猜...
小班奥尔夫音乐《棒棒糖》公开课教案7 一、教学目标 (1)教学目标方面,本次小班奥尔夫音乐《棒棒糖》公开课旨在培养幼儿的音乐素养,提升他们的节奏感和听觉感知能力。通过《棒棒糖》这首歌曲的学习,幼儿将有机会在轻松愉快的氛围中,学习到基本的音乐知识,如音符、节奏和旋律。根据《幼儿园教育指导纲要》的相关要求,本次...
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(教师提前把棒棒糖鼓藏在包里,把图片放到藏着棒棒糖鼓的包里面。) 一、展开 1.跟小朋友一起熟悉魔法咒文 (1)"loli loliloli loli pop pop pop"用右手在悬空画圆,拍三次手。 2.熟悉各区 (1)熟悉音乐之前,先熟悉动作 a.往上举起来,往下放下去拍拍手/手往前,手往后/小的,大的/拍拍手。
小班奥尔夫音乐《棒棒糖》公开课教案1 教材分析: 棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美,深受小朋友的喜爱,给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此,我们根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。棒棒糖的特征,酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。 活动目标: 1、学习...
幼儿园奥尔夫音乐教案《棒棒糖》小班律动活动教学 教学目标 •培养幼儿园小班幼儿对音乐的感知能力; •通过舞蹈和语言的结合,提高幼儿的听力、语言表达和身体协调能力; •学习和感知基本的音乐元素,包括旋律、节奏、节拍; •培养幼儿的认知能力和创造力。 教学时间 •30分钟 教学内容 •律动活动教学:《棒棒糖...
小班奥尔夫音乐课《棒棒糖》教案范文 篇1 教学目标: 1、体验泥工活动的乐趣。 2、通过尝试,学会用团、插等简单的泥工技能,制作棒棒糖。 教学准备:范例一个,橡皮泥、小棒、糖纸若干。 活动过程: 1、导入活动,引起幼儿兴趣。 “小朋友,看我们班来了许多的客人老师,我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友...
《棒棒糖》教案1 活动目标: 1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征,并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。 2、喜欢参与美术欣赏活动,体验棒棒糖各种形态带来的美感。 活动准备: 1、棒棒糖人手一个,网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。 2、三个不同形状的棒棒糖,供幼儿观察讲述用。