第1 篇、大班安全活动教案:不跟陌生人走教案(附教学反思) 设计背景 针对幼儿园的孩子年龄小,认知差,自我防范意识弱的特点,设计此次活动。 因为孩子的安全是第一位,平时要加强对孩子的安全教育,使孩子从小树立安全防 范意识,安全时时刻刻在心中。 活动目标 1、让幼儿不跟陌生人走,不相信陌生人的话。 2、培养幼...
大班安全教育活动教案不跟陌生人走篇一 时间过的真快,我们又迎来了新的一学期,虽然大班幼儿相对于中、小班幼儿,已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差,再加上班中幼儿人数较多,安全依旧是我们常抓不懈、不能忽视的一项重要工作,它关系到幼儿的生命安全,关系到教育教学工...
(1)大班安全上学期教案《打电话要小心》含反思活动目标 1.通过情景对话,了解与陌生人通电话要注意的事情。 2.通过对话发展语言表达能力。活动准备大灰狼布偶、小动物布偶,玩具电话。活动过程 1.利用大灰狼和小动物布偶进行电话对话,请幼儿判断小动物做得是否对。 2.老师表演以下两段对话:对话一: 3.大灰狼:小...
大班安全活动不跟生疏人走教案1 教材分析: 本次活动的重难点是教育幼我不跟生疏人走,学会爱护自己。 活动目标: 1、通过情境活动,让幼儿知道不能跟生疏人走。 2、教育幼儿学会爱护自己。 3、初步培育幼儿的自我爱护意识。 活动预备: 1、请二个幼儿不熟识的教师分别扮演“生疏人”“警察” 2、玩具手机一个 活动...
幼儿园大班安全活动教案《不跟陌生人走》 一、活动目标 1.让幼儿认识“陌生人”,提高警惕性。 2.培养幼儿在遇到陌生人时的应对策略和自我保护意识。 3.增强幼儿的沟通能力和团队协作精神。 二、活动准备 1.课件:不跟陌生人走的动画故事。 2.图片:陌生人、熟悉的人。 3.情景道具:糖果、玩具等。 4.音乐:...
1、幼⼉⽤书：《不跟陌⽣⼈⾛》。 2、事先让幼⼉理解“陌⽣⼈”的含义。 活动过程： ⼀、认识陌⽣⼈。 1、教师：你们知道什么是陌⽣⼈吗？ ⼩结：陌⽣⼈就是我们不认识的.⼈，陌⽣⼈不⼀定都是坏⼈，也有好的陌⽣⼈，当我们遇到陌⽣⼈时，跟...
幼儿园大班安全公开课《不跟陌生人走》活动目标: 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。 2、不要轻易相信陌生人。 3、提高自我保护意识。 活动重难点: 重点:提高幼儿的安全意识,不能随意的给陌生人开门。难点:陌生人敲门时的正确做法。 #幼 - 倾子老师于20230406发布在
幼儿园大班安全活动不跟陌生人走教学设计教学目标1,认识陌生人,明白陌生人对幼儿园大班小朋友的威胁,2,能够正确,流畅地说出,不跟陌生人走,的口令,3,能够模拟真实情境,学会面对陌生人时正确的应对方式,4,增强幼儿园大班小朋友自我保护意识,知
大班安全活动不跟陌生人走教案反思活动目标 1、知道不能轻信生疏人的话,不能跟生疏人走,防止上当受骗 2、提高幼儿对生疏人的辨别力量,培育幼儿的自我爱护意识和力量 3、初步懂得做事要当心,遇到意外不惊慌,并设法解决 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量活动预备 ...
下面是小编帮大家整理的幼儿园安全活动不跟陌生人走教案(精选9篇),欢迎阅读与收藏。 幼儿园安全活动不跟陌生人走教案1 活动目标: 1、知道不能跟陌生人走。 2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起来有礼貌地离园。 准备: 一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。 活动过程: 1、情景体验:陌生人走进班...