四年级语文下册《猫》教学设计 篇1 教学目标: 1、有感情的朗读课文,了解猫的性格古怪。 2、通过学习课文使学生了解,作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述的,并体会作者的爱猫之情。 3、学会围绕一个意思,举两三个事例,把一段话写具体。 教学重、难点: 指导学生学习老舍先生语言的条理性、准确性、生动性...
四年级语文下册《猫》教学设计 篇1 【学习目标】 1、认识生字“乖”“凭”“职”“痒”“淘”“辟”“勃”;会写“性”“格”等13个生字;积累“无忧无虑、任凭、尽职、屏息凝视、温柔可亲、抓痒、丰富多腔、变化多端、稿纸、踩印、梅花、跌倒、撞疼、开辟”等15个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文...
四年级语文下册《猫》教学设计 篇1 教学目标: 1、有感情的朗读课文,了解猫的性格古怪。 2、通过学习课文使学生了解,作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述的,并体会作者的爱猫之情。 3、学会围绕一个意思,举两三个事例,把一段话写具体。 教学重、难点: 指导学生学习老舍先生语言的条理性、准确性、生动性...
通过“从哪里能体会出猫的性格古怪”和“再现小猫的淘气场景”这些整体感知的问题,进一步引导学生走进课文,走进作者,在与文本的对话中逐步感悟、理解,从而逐步准确地把握课文的主要内容,即猫的性格特点。 (二)体悟情感,学习、品味语言文字 在《猫》这篇课文里,作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人...
四年级语文下册《猫》教学设计篇1 教学目标: 1、有感情的朗读课文,了解猫的性格古怪。 2、通过学习课文使学生了解,作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述的,并体会作者的爱猫之情。 3、学会围绕一个意思,举两三个事例,把一段话写具体。 教学重、难点: ...
部编版四年级下册语文《猫》教学设计(通用8篇) 部编版四年级下册语文《猫》教学设计 篇1 教学目标: 1、感知课文内容,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 2、体验、探究小说主题的多义性。 3、品味细节描写。 教学的重点: 体验、探究小说主题的多义性。 教学方法:朗读法,谈话法,讨论法 教具:多媒体 教学过程:...
部编版四年级下册语文《猫》教学设计 篇1 教学目标: 1、感知课文内容,体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 2、体验、探究小说主题的多义性。 3、品味细节描写。 教学的重点: 体验、探究小说主题的多义性。 教学方法:朗读法,谈话法,讨论法 教具:多媒体 ...
四年级下册同步教学课件 【篇幅有限,仅展示部分】 完整版请下拉到文末领取 13 猫 教学目标 1.认识“虑、职”等6个生字,读准“屏、折”2个多音字,会写“忧、虑”等15个字,会写“呼唤、响动”等10个词语。 2.能理清课文的层次。 3.能体会...
四年级下册《猫》语文教案 篇1 教学目标: 1.认识7个生字,会写13个生字,重点指导“凭、踩、辟”的写法。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3.感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。 4.体会“人爱猫,猫亲人”的情感 教学重点: 学习作者是如何把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。
小学语文四年级下册《猫》教学设计 篇1 教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.自渎课文,弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。 教学重难点:弄懂三个主要的例子中人类从生物身上受到什么启发,解决了什么问题,培养自己对科学研究的兴趣。 教学时间∶一课时...