〖人教版数学五年级上册除数是整数的小数除法优秀教案第【2】篇〗 教学内容: 苏教版五年级数学上册第七单元p68―69页例4、“试一试”、“练一练”,练习十二第1―3题。 教学目标: 1、在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理,会用竖式进行计算。
今天我说课的内容是人教版小学数学五年级上册第三单元第一课时《除数是整数的小数除法》。现在我将从以下几个方面进行说课。 一、说教材分析 《除数是整数的小数除法》是九年制义务教育第二学段数与代数领域的内容,是在学生已经掌握了整数除法的意义和计算方法,小数的意义和性质等基础上进行学习的。本节课也是整数除...
〖人教版数学五年级上册除数是整数的小数除法优秀教案第【2】篇〗 教学内容:青岛版小学数学四年级上册,教材106-108页 教学目标: 1.理解小数除以整数的算理,会用竖式计算小数除以整数。 2.沟通小数除法与整数除法的联系,发展分析推理能力,进一步培养学生数感。 3.通过对三峡问题的研究,了解祖国建设的成就,增强民族自...
教学重点:理解除数是整数的小数除法的算理,掌握计算方法,并能正确计算。 教学难点:理解商的小数点为什么要和被除数的小数点对齐。 三、教学方法 讲授法、讨论法、练习法相结合 四、教学过程 (一)导入新课 同学们,在前面我们已经学习了整数除法,今天我们要来学习一种新的除法 —— 除数是整数的小数除法。老师先给...
1 3.1 除数是整数的小数除法(教案)- - 2024- -5 2025 学年五年级上册数学人教版 课题: 科目: 班级: 课时:计划 1 1 课时 教师: 单位: 一、 课程基本信息 1.课程名称:除数是整数的小数除法 2.教学年级和班级:五年级上册数学 3.授课时间:2024-2025 学年第一学期第 8 周星期三上午第二节课 4.教学时数...
小数除法的计算法则、试商的方法都与整数除法有关,因此教材重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法,多处以加强提示的方式展示学生探究的过程。学习重、难点是小数除法的计算方法和算理的理解,整数除法和商不变的性质等知识基础对学生理解小数除以整数的学习具有重要的作用。 【教学方法】 迁移类推,引导...
人教五上数学第三单元《除数是整数的小数除法》教案 篇1 教学目的: 1、使学生初步体会小数除法的意义,在熟悉的日常生活情境中探索并理解除数是整数的小数除法的计算方法,能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。 2、让学生在观察、探究、实践应用等活动中,体会小数除法与生活的联系,感受小数除法与...
核心素养目标本节课的核心素养目标为人教版五年级上册数学《除数是整数的小数除法》。通过学习本节课的内容,学生将培养以下核心素养: 1.数学思维:学生能够运用逻辑思维和运算能力,理解并掌握小数除以整数的运算方法,以及小数点在除法运算中的位置变化规律。 2.问题解决:学生能够运用所学的知识解决实际问题,提高运用数学...
1.数学抽象:通过小数除法的学习,使学生能够理解和抽象出数学运算规律,形成数学运算能力; 2.逻辑推理:培养学生运用逻辑思维,分析问题,解决问题,掌握除数是整数的小数除法的运算步骤; 3.数学建模:学会将现实生活中的问题转化为数学模型,运用小数除法解决实际问题; 4.数学运算:提高学生准确进行小数除法计算的能力,培养严谨...
除法与小数除法相同点与不同点时,使学生明确整数除法和小数除法的计 算,其算理和算法本质是相同的。 3.学习核心素养分析:体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知 识解决生活中的简单问题,从中获得价值体验。 二、教学重难点: 1.重点:理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法 2.难点:理解商的小数点定位问...