确实在课堂把控和教学方面我深知还有很多不足,所以接下来,我就今天早上的这一节《整十整百数除以一位数的口算》来谈谈我的的困惑和反思: 1.不知道哪些地方改让学生说,哪些地方是由老师说。虽然我知道课堂要以学生为主体,教师主导,真正上课的时候看到学生说不出来,就会控制不住自己要帮他说。 2.讨论的效果好像...
《整十整百除以一位数的口算》的教学反思 成功之处:在教学整十整百数除以一位数的口算时,由我校的社团手工课买彩纸引入,让学生根据已有生活经验入手,激发学生的学习兴趣。出例如题后,请同学提取数学信息,并发现问题。60页彩纸平均分给3认,每人多少张。然后出示自学提示让学生根据自学提示来进行小组合作探究问题的...
本文将对整十整百数除以一位数的口算教学进行反思,并提出改进建议。 二、口算教学的现状。 目前,许多学校采用口算教学来帮助学生提高计算能力。这种教学方法通常包括教师口头示范、学生模仿和练习等环节。但是,在实际操作中,很多学生仍然无法快速准确地进行整十整百数除以一位数的口算,这反映出现有的口算教学并不能很好...
《整十数、整百数乘一位数的口算、估算》教后反思 今天在三(5)班执教了《整十数、整百数乘一位数的口算、估算》一课,本节课的教学目标是:1.使学生经历探索整十、整百数乘一位数口算方法的过程,理解并掌握相关的口算方法,能正确进行相关的口算。2.使学生在具体的情境中,初步感受估算对于解决问题的意义,初步...
教学课件理解整十、整百数除以一位数的口算算理。 教学过程(师生互动) 二次备课 一、复习导入 1.口答:20里面有( )个十,46里面有( )个十和( )个一,70里面有( )个十。 2.解决问题:把18支铅笔平均分给3个班,每个班分得几支? 口答算式:18÷3=6(支) 谈话:前面我们学习了运用乘法口诀求商,今天这节...
整十、整百数除以一位数的口算 【教学反思】 [成功之处]创设一种平等、合作的学习气氛,鼓励学生参与交流,引导学生一起探索、体验,学生在课堂交流中将学习活动看作是自己主动参与、自我发展的活动,实现了师生之间、生生之间的相互促进。教学中,特别注重引导学生学会倾听。只有倾听,才有交流,因此指导学生带着尊重和欣赏...
整十整百数除以一位数的口算主备教师刘璇周次11总课时数27教学内容整十、整百数除以一位数的口算课型新授教学目标1.使学生经历探索整十、整百数除以一位数的口算方法的过程,主动理解并获得整十、整百数除以一位数的口算方法,能正确口算复数和。2.使学生在探索算法的过程中,能应用已有知识说明想法、交流算法,发展...
《整十整百除以一位数的口算》的教学反思 成功之处:在教学整十整百数除以一位数的口算时,由我校的社团手工课买彩纸引入,让学生根据已有生活经验入手,激发学生的学习兴趣。出示例题后,请同学提取数学信息,并发现问题。60页彩纸平均分给3认,每人多少张。然后出示自学提示让学生根据自学提示来进行小组合作探究问题的答...
1 文章来源莲山课件ww w.5YkJ.cOm《整十整百除以一位数的口算》教学反思 成功之处:在教学整十整百数除以一位数的口算时,由我校的社团手工课买彩纸引入,让学生根据已有生活经验入手,激发学生的学习兴趣。出示例题后,请同学提取数学信息,并发现问题。60页彩纸平均分给3认,每人多少张。然后出示自学提示让学生根据自...
《整十数几百几十数除以一位数的口算》教学反思青岛版三年级上册.pptx,《整十数几百几十数除以一位数的口算》教学反思青岛版三年级上册;;课程背景与目标;;使学生理解和掌握整十数、几百几十数除以一位数的口算方法,能正确地进行计算,并培养学生的估算意识和能力。; ;教学