从教材编写来看;本节课教材的设计充分体现了《2011 新课标》中“数与 代数”领域的特点。从单元结构来看;学生在学习本节课之前二年级已经接触了 乘法口诀的相关知识,对三年级学习的整十、整百数乘一位数的口算和估算起到 了铺垫的作用,同时本节课也为今后将要学习更为复杂的两三位数相乘的口算笔 算作铺垫,因此...