沪教版三年级数学下册《两位数除两、三位数》教案及教学反思一、教案概述1.1教学目标理解两位数除以两位数的基本概念,掌握其中的基本方法。掌握三位数除以一位数的方法和技巧。通过实践能力培养,发现数学问题的本质,并学会独立思考。1.2教学重点掌握两位数除以两位数的基本概念和计算方法。掌握三位数除以一位数的基本概念...
两、三位数除以两位数第一课时 1.学生对于除数是整十数的除法口算掌握得还好,基本上都能很快地、正确地得出答案。但是一些学生对于被除数不是整十数或整百数的计算有一些问题,特别是碰到有余数的除法,就会犯一些错误。需要加强训练,特别是竖式计算。 2.本节课的主要问题在于一部分学生商的位置不能写正确,也有商...
三位数除以整十数的估算和笔算教学反思1.课堂上学生的正确率不高,在做题时,总是会有一些问题,如余数忘写,横式答案抄错。但问题最多的还是竖式的写法。2.分析学生出现错误的原因:其一,也许是学生长期受除数是一位数的除法思维定势的影响,在列竖式的时候很多学生在不知不觉中就将整十数看成了一位数;其二,是学生...
2.分析学生出现错误的原因:其一,也许是学生长期受除数是一位数的除法思维定势的影响,在列竖式的时候很多学生在不知不觉中就将整十数看成了一位数;其二,是学生经过了两个月暑假,学生学习的状态、知识的衔接,尤其是计算能力都有所下降;其三,是因为教师在课堂没重点强调整十数除两、三位数除法的方法。©...
苏教版四年级数学上册第二单元两、三位数除以两位数教案教学设计(含单元分析及教学反思).pdf,二两 、三位数除以两位数 第 1 课时 除数是整十数的口算和笔算 (商是一位数) 5 第 2 课时 除数是整十数 的笔算 (商是两位数 )10 第 3 课时 把除数看作与它接近的整十数 商
简单的周期教学反思1.课前要求学生预习,在新课交流时,孩子的方法参照书本循规蹈矩,没有自己的独立的见解与思考,在新课的讲述中,缺乏主动性。2.由于时间原因和孩子们的生活经验缺乏,在汇报生活中的周期现象时,孩子们的回答有些单一。在今后的教学中要多渗入生活数学,让孩子切切实实体会到数学与日常生活密切相关。
编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第1页共3页第1页共3页《两、三位数除以两位数的除法——用四舍五入法试商》的教学反思这节课教学了除数是两位数的除法,感觉教学效果不太好,反思教学过程,感悟颇多。这是试商的第一节课,并不涉及调商,重点是让学生在具体情境中,经历三位数除以两位数试商方法的探索过...
教学反思 我这节课上的内容是苏教版四年级上册第二单元P27《两、三位数除以两位数的整理与练习》,这节课的教学目标是1、通过复习,使学生进一步掌握三位数除以两位数的笔算方法,能正通确的进行笔算。2、能运用所学的计算解决实际问题,提高分析问题、解决问题的能力。3、通过复习进一步提高学生学习的能力和兴趣。教学...
两三位数除以两位数教学反思第三篇 今日,教学了三位数除以一位数的笔算除法,这节课是在学生学习了两位数除以一位数的基础上教学的,这节课是本单元教学的一个难点。 这节课,由于有上一节课的铺垫,我首先通过复习两位数除一位数的笔算除法和口算除法,为本节课的学习做好了铺垫。然后再教学的过程中,注重让学生理...
?三位数除以两位数》教学反思 三位数除以两位数是在学生学习了三位数除以整十数的根底上进展教学的,是小学生学习整数除法的最终阶段,教学重点是确定商的书写位置,除的挨次及试商的方法,帮忙学生解决笔算的算理;难点是试商的方法。学生以前学习过除数是一位数商是一位数或两位数的除法,教学时让学生回忆以前的学问,...