一年级数学上册教学反思:《11―20各数的认识》1 11―20各数的认识,它既是10以内数的认识和延续,又是100以内乃至更大的数的认识的基础,同时也为20以内的进位加法的学习打下算理基础。课前了解到,学生基本上已经会数数到20,也已经认识11～20的数,因此我设定本节课的教学重点是使学生通过摆小棒的实践操作,逐步...
一年级数学上册--《11-20各数的认识》教学反思 《11-20各数的认识》是苏教版教材一年级数学第一册第十单元的内容,《11-20各数的认识》在整个数的学习体系中具有比较重要的地位,它既是10以内数的认识和延续,又是100以内乃至更大的数的认识的基础,同时也为20以内的进位加法的学习打下算理基础。在本节课教学...
11—20各数绝大多数-学生都已经认识,他们会数会写这些数,也知道这些数的顺序和大小。但对于数的概念和数的组成未必都清楚。让学生理解10个一是1个十,认识计数单位“一”和“十”,以及数感的发展,是这节课的重点。教学目标确定为:学生能够正确地数出数量在11—20之间物体的个数,知道这些数的组成,掌握20以内...
4.2 11～20各数的组成和读法 【教学反思】 对于11~20各数,学生并不陌生,但对于它们的读法,或者对于一个具体的数,用数的组成加以解释、说明它的意思,会感到困难。教学中引导学生手、脑、口并用,在实际操作中感悟并理解“10个一是1个十...
一年级数学上册教学反思《11—20各数的认识》1 11~20各数的认识是一年级教材第七单元的内容,具体内容包括:数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。我上的内容是数11至20各数认识第一课时。上好这节课有三大难点需要突破: 1、学生现有的学习基础如何关注。现在的孩子其实大都会数、会写1120各...
一年级上册数学11一20各数的认识教学反思篇一 今天按教学进度讲授了第七单元第一课时《11—20各数的认识》,教学效果很差,不仅教学重难点没有突破,而且教学任务也没有完成。课后宋科长、李主任、朱校长给我进行了深入地点评,指出了本节课的不足,现总结如下: 学生在数学课上不仅要学习数学知识、了解数学思想,还要...
第4单元《11-20的认识》教案及反思 一、教材分析 本节课选自小学数学一年级上册的内容,主题是《11-20的认识》。 本节课是在学生已经掌握了1-10的认识和加减法基础上,进一步拓 展对数的认识。通过直观的教学材料,引导学生理解11-20各数的实 际意义,掌握数的顺序和大小,能够正确地读写11-20各数,并初步 ...
11-20各数的认识是一年级数学上册第七单元的内容,《11-20各数的认识》在整个数的学习体系中具有比较重要的地位,它既是10以内数的认识和延续,又是100以内乃至更大的数的认识的基础,同时也为20以内的进位加法的学习打下算理基础。在本节课教学中我从学生的认知规律和知识结构特点设计了一系列动手操作和练习的活动...
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《11~20 各数的认识》教学设计方案(第一课时) 一、教学目标: 1. 让学生理解和掌握从 11 开始到 20 的数,并能够识别这些数所表示的实际物体。 2. 培养学生的数感,增强学生对数字的敏感性和理解力。 3. 通过实际操作和观察,提高学生的观察力和动手能力。 二、教学重难点: 1. 教学重点:让学生理解和掌握...