第六单元 11-20各数的认识 1、数数:根据物体的个数,可以用11—20各数来表示。 2、数的顺序:11—20各数的顺序是:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 3、比较大小:可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较。 4、11—20各数的组成:都是由1个十和几个一组成的,...
新人教版一年级数学上册知识点:11-20各数的认识 新人教版一年级数学上册知识点:11-20各数的认识 1、数数:根据物体的个数,可以用11—20各数来表示。 2、数的顺序:11—20各数的顺序是:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、 3、比较大小:可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数...
1.借助实物、数尺能够准确地区分和表达11~20各数,能够正确、有序地读写各数;认识个位和十位,初步认识十进制,初步认识位值制以及初步体验位值制的作用;了解加法和减法算式各部分的名称,能够计算简单的10加几和相应的减法,初步感受10...
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1、数数:根据物体的个数,可以用11—20各数来表示。 2 数的顺序:11—20各数的顺序是:11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 3、比较大小:可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组成进行比较。 4、...
1️⃣ 11-20各数的读法 读作:写汉字。例如: 11读作:十一;12读作:十二 ...;20读作:二十2️⃣ 11-20各数的组成 11由1个十和1个一组成, 12由1个十和2个一组成, ... 20由2个十组成。3️⃣ 计数单位的学习 “一”和“十” 例如:11由(1)个(十)和(1)个(一)组成。
第4单元《11-20的认识》教案及反思 一、教材分析 本节课选自小学数学一年级上册的内容,主题是《11-20的认识》。 本节课是在学生已经掌握了1-10的认识和加减法基础上,进一步拓 展对数的认识。通过直观的教学材料,引导学生理解11-20各数的实 际意义,掌握数的顺序和大小,能够正确地读写11-20各数,并初步 ...
一年级上册数学《11～20各数的认识》教案1 1教学目标 在解决问题的过程中深化学生对数的大小、数序的理解,以及对基数和序数含义的认识。 通过创设情境,让学生在具体生活中捕捉信息,发现问题,经历数数、画图、推理等解决问题的策略。 体验解决问题的一般过程,感受数与生活的联系。 2学情分析 继续让学生体验解决问题...
一年级数学上册《认识11到20各数》教案 1 教学目标: 1、使学生能正确数出数量在11～20之间的物体的个数,知道这些数是由1个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小,初步了解十进制计数法;初步培养数感。 2、通过教学活动,培养学生认真观察、积极动手操作和乐于思考的习惯。