面向计算思维的信息科技跨学科项目式教学设计与实践.pdf 87页内容提供方:136****6583 大小:2.5 MB 字数:约10.17万字 发布时间:2025-01-06发布于江苏 浏览人气:13 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)面向计算思维的信息科技跨学科项目式教学设计与实践.pdf关闭
基于项目式学习的初中语文跨学科教学路径设计.pdf,基于项目式学习的初中语文跨学科教学路径 设计 作者:杨丽 王凯 来源:《湖北教育 ·教育教学》2024 年第 05 期 统编版语文八年级的《梦回繁华》是一篇包含着大量的美术、历史等学科专业术语的课 文,具有独特的教学价值。
初中数学跨学科项目式学习的教学现状与对策研究.pdf,目录摘要I ABSTRACTIII 第一章 绪论1 1.1研究背景1 1.2 研究意义3 1.3相关研究综述4 1.3.1跨学科学习研究现状4 1.3.2 跨学科主题学习研究现状6 1.3.3 项目式学习的研究现状10 1.3.4 综述小结11 1.4 研究内容与研究方法
跨学科视角下的项目式教学 教学有方JIAOXUE YOUFANG 纵观当前的科学教学，我们能够发现，受到分科教育思想的影响，无论是在教材设计还是课程安排上，都以分科为主，致使各学科之间出现各自为政的现象。在实际面对生活问题时，学生也难以及时地对知识进行整合，促进现实问题的迅速解决。跨学科教育理念的提出，为现如今教师...
跨学科项目式教学与校企合作联合教学融合探讨
跨学科项目式学习可以使学生更好地理解和应用所学的知识，培养学生的综合素质和能力。在小学语文教学中，我们可以充分利用跨学科项目式学习的优势，让学生在学习中获得更多的收获和成长。二、小学语文教学中跨学科项目式学习的实践策略 （一）确定跨学科项目的主题和目标 在小学语文教学中，跨学科项目式学习的主题和...
—— 基于跨学科深度融合的项目式学习教学实践案例研究 新时代，基于现代信息技术的教育教学改革是一场教育体制内部充分融合的改革。学科核心素养目标的生成与突破已不再是孤立学科的改革。对于学校教育教学改革与研究来说，以跨学科融合的方式打破常规教学模式，将跨学科融合的理念引入并运用于学科核心素养的培养目标，是...
摘要:一、地理跨学科项目式教学模式的框架构建地理跨学科项目式教学是一种以学生为中 心的教学方法,先由教师提供一些关键素材来构建一个环境,然后,再由学生组建团队在此环 境里通过解决一个开放式问题的经历来学习。地理跨学科项目式教学模式的构建聚焦学生探索 解决生产生活中的真实问题,包括如何获取知识、如何计划项...
摘要：新课程改革背景下，以核心素养为导向开展跨学科项目式教学受到教育工作者的关注与重视。立足于小学语文教学实践，从可行性、价值、原则及策略四个方面入手，针对核心素养导向下的小学语文跨学科项目式教学进行详细阐述与探讨，旨在创新小学语文教学形式，提高实际教学效益，助力学生语文核心素养的形成与发展。
历史等学科专业术语的课文，具有独特的教学价值。若从“单元教学目标”和“此篇功能”两个维度来观照，从“教学价值的高位引领”和“综合素养提升”两个育人目标来思考，教师可以采用基于项目式学习的跨学科教学方式，通过搭建支架降低学生学习的难度，凸显课文的核心教学价值，提升学生的综合素养。