先锋小学四五年级的同学们以“亚冬会”为主题,用创意与热情积极参与了跨学科主题研究学习活动,展现了冰雪文化、科技力量与艺术匠心的多元融合。让我们一睹他们的精彩成果! 研究方向一:时光织锦:历史与文化的精彩交融可爱的同学们化身“文化...
种植过程中,队员们不仅学习了农耕知识,还亲身体验了劳动的艰辛与乐趣。队员们仿佛置身于一个充满奥秘的自然课堂,他们综合调动语文、数学、劳动、美术、道德与法治多学科知识,观察果实的生长过程,了解植物的生命周期;探讨采摘的最佳时间和方...
4月27日,济南中学邀请市教育教学研究院教研员范心胜到校作《跨学科主题式研究性学习》专题讲座,进一步帮助教师们打开教育视野、拓展教学思路。 范心胜从为什么要开展跨学科研究性学习切入,详细介绍了研究性学习开展的流程、环节及要求,而且为各学科教师提供了丰富选题参考和指导,突出学科知识与能力整合,...
9月28日,我校区在新课标理念及集团课程研究团队的引领下,启动“小蘑菇,大学问”跨学科主题研究性学习活动。 为了使同学们在活动中体验更多、收获更多,提升综合素养,所有学科的老师进行了多次深入…
跨学科主题学习活动提出深度学习、和课题式学习,形成研究性学习成果。A.大单元学习B.项目式学习C.活动式学习D.探究式学习的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习的工具.一键将文档转化为在线题库手机刷题,以提
【跨学科研究性学习】研究主题:中国民航发展史研究资料:材料一中国民航成立于1950年,成立时间较晚,仅有30多架小型飞机,年旅客运输量仅1万人,国内航线仅有京沪航线等寥寥几条。19-e卷通组卷网
11月24日,校区围绕本学期“小蘑菇,大学问”跨学科主题研究性学习,开展了线上总结研讨活动。 研讨活动中,各学科教师分享了基于学科教学内容设计的探究性、综合性、开放性实践活动。 跨学科实践活动,使学生在真实的学习情境中,多维度、创造性地综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题,为学生提供了个性发展、素...
7月,上城区综合实践活动“跨学科研究性学习主题课例研究”90学分第三阶段的培训在上城区教育学院拉开序幕。 实践有成果 本阶段的培训共持续4天,围绕学习成果的优化展开。前期,老师们通过小组讨论、任务分配、模拟实践等方法确定了主题课例。...