校本课程开发是指学校为了达到教育目的或解决学校的教育问题，依据学校自身的性质、特点、条件以及可以利用和开发的资源，由学校教育人员与校外团体或个人合作开展的课程开发活动。校本课程开发是促进教师专业发展的又一条重要途径，因为校本课程开发不仅对教师提出了新的要求，还为教师的专业发展提供了可能性。要素特点 (一...
评价:过程模式在一定程度上弥足了目标模式的局限性,否定了目标模式关于确立和表述课程目标的行为主义和机械主义偏向,肯定了课程研究的重要性和课程内容的内在价值,强调学习者的主动参与和探究性学习,使课程开发更趋于完善。但也有一定的局限性,即没有在课程开发的程序设计上提出一个更明确的方案,使课程开发因缺乏具体...
课程设计类似于绘制施工蓝图,课程开发类似于按照蓝图进行建设。 课程设计关心的是学习的注意力,而课程开发关注的是知识构建。 在最后的输出结果上,课程设计输出课程甘特图、课程大纲以及课程实施效果图,而课程开发输出的是标准课件。 只要接触过培训工作,大概率都会听过编导演这三个字,其实这三个字就是课程设计、课程开...
1、学校应积极自主地开发拓展型课程校本教材。 2、校本教材编制应遵循《上海市普通中小学课程方案》的原则,做到有利于学生积极主动学习,有利于教师发挥个人专长并能创造性地教学,有利于师生互动学习。 3、学科类校本教材编制以教研组为单位,采取集体编写的原则,也可以使用同类学科的讲义稿或采用其他学校的相关教材;技能...
课程开发方案(精选25篇) 课程开发方案 篇1 一、课题的提出 课程改革是基础教育改革的核心内容,也是现阶段全面推进素质教育的主题。校本课程的出现标志着我国中小学开始告别长期的单一国家课程,逐步实行国家、地方和学校三级课程管理体制,学校和课堂将拥有部分课程决定权。随着新一轮《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布...
从工作过程导向走向工作过程系统化的课程开发是一次创新性的突破。工作过程系统化的结构逻辑，涉及学习对象—学习内容的结构、先有知识—先有经验的结构、学习过程—行动过程的结构之间的关系。全面解答了工作过程系统化的课程开发“是否满足职业教育与应用型教育应用性的诉求？”、“是否能够关注人的发展，具备人本性意蕴...
本课程研发与设计实战训练，带领您掌握有效的课程开发与设计工具和流程。通过大量的练习使你在专业领域课程随意开发，颠覆你以往的培训设计思路。设计出符合自己符合市场采购需求的课程大纲。真正让你做不仅会讲、能讲，而且能真正做到“拥有自己的风格、拥有自己的语言、拥有自己的课程”。课程收益：◆ 掌握品牌课程开发...
百度试题 题目什么是课程开发 相关知识点: 试题来源: 解析 课程开发是一种决定、改进课程的活动与课程,探讨形成、实施、评价和改变课程的方式、方法,只要有两种模式,即目标模式和过程模式。反馈 收藏
课程开发七步骤课程开发七步骤 课程开发是一个系统的过程,涉及到多个步骤。以下是常见的七个步骤: 1. 需求分析:这是课程开发的第一步,需要明确课程的目标和目的。这包括了解学习者的需求、背景和期望,以及确定课程应涵盖的主题和技能。 2. 目标设定:基于需求分析,明确课程的具体教学目标。这些目标应该是具体、可...