确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果 相关知识点: 试题来源: 解析 :C 答案: :C 解析: : 泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中指出了课程开发的四个环节, 即确定课程目标— 选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果,构成著名的“泰勒原理 ”。
根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点,课程开发的四个环节包括( )。A.确定课程目标一选择课程内容一组织教育经验一完善实施方案B.确定课程目标一组织教育经验一实施教育经验
D.确定课程目标一组织教育经验一实施教育活动一评价实施效果相关知识点: 试题来源: 解析 C 本题考查考生对课程开发环节的掌握。泰勒在《课程与教学的基本原理》一书 中指出课程开发的四个环节,即确定课程目标—选择课程内容一组织教育经验一评价实 施效果,构成著名的“泰勒原理”。故本题答案选 C。反馈...
育先步结然量育先步结然量根据著名课程理论家拉尔夫,泰勒的观点,课程开发的四个环节包括()。育先步结然量育先步结然量 A. 养变最始证果取养变最始证果取确定课程目标—选择课
根据著名课程理论家拉尔夫·泰勒的观点,课程开发的四个环节包括() A. 确定课程目标一选择课程内容一组织教育经睑一完善实施方案 B. 确定课程目标一组织教育经验一实施教育
根据著名课程理论家拉夫尔 • 泰勒的观点,课程开发四个环节包括A.确定课程目标——选择课程内容——组织教育经验——完善实施方案B.确定课程目标——组织教育经验——实施教育
课程开发的四个环节包括:分析需求、设计课程、开发教材和评估课程。课程开发的四个环节包括:分析需求、设计课程、开发教材和评估课程。
课程开发的四个核心环节包括:课程定位、设计课程、培训实施和课程评价。这四个环节构成了课程开发的全过程,确保课程的有效性和实用性。 1. 课程定位: 课程定位是课程开发的第一步,也是非常关键的一步。在这一环节中,开发者需要明确课程的目标群体,比如是公司新人、管理层还是B端客户。同时,还需要挖掘培训需求,这...
百度试题 题目课程开发包括课程目标、课程( )、课程实施、课程评价四个环节。 A.分析B.内容C.指导D.评估相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
课程开发通常包含四个主要环节,它们是:分析需求、设计课程、开发教材和评估课程。以下将详细介绍每个环节的内容。 1. 分析需求:这个环节的主要目标是了解目标学习群体的特点、背景和学习需求。通过与学生、教师或其他相关人员的讨论、问卷调查和研究等方式,来收集信息。根据这些信息,课程开发人员可以确定学习目标,制定教学...